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19.下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是(  )
A.适者生存,不适者被淘汰
B.自然选择决定着生物进化的方向
C.动物在生存竞争中,体型较大的个体一定获胜
D.生物都得为获得足够的食物和空间而进行生存竞争

分析 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.

解答 解:达尔文的自然选择学说,源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存;达尔文认为,地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,而生物赖以生存的食物和空间是有效的,这必然导致生物在生活过程中生存而斗争,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.生物的变异是随机产生的,产生的变异可能对生物的生存是有利的,也可能对生物的生存是不利的.不是环境的改变使生物产生适应性变异,而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择.因此体型较大的个体一定获胜的说法不正确,即C错误.
故选:C.

点评 自然选择:遗传变异是自然选择的基础,生存斗争是过程,过程的结果是适者生存、不适者被淘汰.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.取一条活蚯蚓,放在玻璃板上,观察:
(1)用手指摸蚯蚓身体腹部,感觉粗糙,用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起,这就是刚毛;
(2)蚯蚓的运动靠肌肉和刚毛的配合作用完成的;
(3)蚯蚓在粗糙的纸上运动比在光滑的玻璃板上运动速度快(快或慢).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图所示为一个封闭透明的生态瓶,该瓶放在有光的地方3天后小鱼和蜗牛仍能正常生活,最关键的原因是(  )
A.水草能制造氧气B.水草能制造有机物
C.水草能吸收二氧化碳D.水草能提供充足食物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.细胞时物质、能量和信息的统一体,细胞的控制中心是(  )
A.细胞质B.线粒体C.细胞核D.细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.水分和无机盐是由导管管运输的,其方向是由下到上,而有机物则是由筛管运输的,其运输方向是由上向下运输到其他器官的.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个相同的洞,甲洞内装浓盐水,乙洞内装等量的清水.一段时间后,甲洞内的水上升,萝卜变软缩;乙洞内的水下降,萝卜变硬挺.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图.
(1)该实验中,甲和乙是作为一组对照实验.
(2)在乙中:植物光合作用为小白鼠呼吸提供了氧气,小白鼠呼吸所产生的二氧化碳也为植物光合作用提供了原料.
(3)将乙装置放在黑暗下,小白鼠将死亡,原因是放在黑暗下,植物不进行光合作用,装置内缺氧.
(4)该对照实验中只有一个变量是绿色植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列哪项不是动物区别于植物的特征(  )
A.有由器官组成的系统B.细胞有细胞膜、细胞质、细胞核
C.不能制造有机物D.对外界的刺激能产生灵敏的反应

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.如图是植物细胞的结构模式图,请回答:
(1)图中⑤所示的部位是:细胞膜.
(2)起保护作用和支持结构的是图中细胞壁部分.
(3)若该图表示西瓜果肉细胞,则没有图中的叶绿体结构.
(4)与动物细胞相比动物细胞没有图中序号①、③、⑤.

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