【题目】茶叶中富含一种叫茶多酚的物质。为了探究茶多酚对肥胖的抑制效果，研究人员以口服茶多酚配合有氧运动对肥胖青少年体重进行分析探讨。
实验步骤：
①全市中学生中筛选出100名体重相近的肥胖青少年，分为A、B两组。
②研究人员制定了相应的有氧运动方案，实验组在运动的同时，每天按时服用1粒茶多酚胶囊。在观察期间，两组青少年的正常饮食不受限制，不需要特殊的节食。
③12周后，研究者记录两组青少年学生的空腹净重平均值结果如下图：
请回答：
（1）人体运动系统由骨、 骨连结和______三部分组成。运动受___________的协调和控制，需肌细胞内有机物的氧化分解供应能量。
（2）进行分组时应注意的原则是_______、______；为了保证实验结果的准确可靠，在执行运动方案时，两组青少年的运动方式和时间必须________________。
（3）研究人员得出实验结论是茶多酚对肥胖具有抑制作用，那么，服用茶多酚胶囊的应该是____组青少年。
（4）人体吸收茶多酚后会促使体内多余脂肪得到分解，脂肪最终被分解成________。
（5）根据实验结论，对青少年肥胖症患者提出的针对性建议是：________________。
【答案】 骨骼肌 神经系统 随机分组 平均分组 相同 A 甘油和脂肪酸 坚持有氧运动配合口服茶多酚
【解析】（1）人体运动系统由骨、 骨连结和骨骼肌三部分组成。运动受神经系统的协调和控制，需肌细胞内有机物的氧化分解供应能量。
（2）进行分组时应注意的原则是随机分组、平均分组；为了保证实验结果的准确可靠，在执行运动方案时，两组青少年的运动方式和时间必须相同。
（3）研究人员得出实验结论是茶多酚对肥胖具有抑制作用，那么，服用茶多酚胶囊的应该是A组青少年。
（4）人体吸收茶多酚后会促使体内多余脂肪得到分解，脂肪最终被分解成甘油和脂肪酸。
（5）根据实验结论，对青少年肥胖症患者提出的针对性建议是：坚持有氧运动配合口服茶多酚。
亮点激活精编提优100分大试卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是
A. 直接用手放盏玻片时，应慢慢平放下去
B. 图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍
C. 图二中，由甲换到乙需要转动转换器和粗准焦螺旋
D. 图二中，甲视野的放大倍数比乙小
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的主要变化是（ ）
A．氧减少，二氧化碳增加 B．氧和二氧化碳都不变
C．氧和二氧化碳都减少 D．氧增加，二氧化碳减少
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一提到细菌和真菌和病毒。人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的，嘉嘉同学做了如下几个实验探究发酵技术的不同之处，请结合所学知识回答问题。
（一）①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶，分别加入适量的凉开水；②取适量淘洗干净的糯米，用蒸锅蒸熟并冷却至室温；③将冷却后的糯米等分成两份，分别加入甲、乙两个烧瓶中；④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲（内含酵母菌）；⑤将三个烧瓶的瓶凵密封，并同时放在适宜的环境中，静置23天，据此，请分析回答问题。
（二）①牛奶煮沸后冷却②放到常温环境中1天③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶④密封瓶口
（三）嘉嘉和他的同学一起将实验（一）（二）中主要使用的菌种进行了如图所示的实验，若将该装置放于阳光下。
（1）实验（一）中三个烧瓶中最可能生产出甜酒的是_____。
（2）实验（二）制作酸奶的步骤正确操作顺序是_____（用序号表示）。
（3）实验（三）图可用于探究有关光合作用的什么问题？_____，判断的理由是_____。
（四）嘉嘉同学做完实验后，观察了几种微生物的模式图，请回答问题。
（4）图中_____（填图号）属于真核生物，图戊是一种微小生物，他是使用_____才能够观察到。
（5）夏天食物容易变质，为了防止食物变质，可以采取以下措施：①放冰箱储存；②用微波妒高火加热5分钟；③脱水中储存。其中，只能起到抑制作用的是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验室是探究生物知识的乐园，通过实验我们可以探究许多与生物和生活相关的知识，根据所学知识，回答下列问题。
（一）某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验，实验仪器、材料、过程及结构如下，请你依据所学知识分别下列实验。
（1）该小组的实验步骤存在的问题，正确的实验顺序应该是_____。
（2）请开动脑筋，进一步完善该小组的实验，还应设立_____组对照实验，还应该改进的地方是_____。
（二）实验小组的同学观察了离体的猪的心脏，并绘制了心脏的基本结构，请回答。
（3）当心脏处于右心房舒张，右心室收缩的状态时，图中的瓣膜⑤⑥分别处于_____的状态。
（4）若静脉注射药物治疗肺炎，则药物通过心脏各腔的途径依次是_____（用字母和箭头表示）
（三）图一中①②③④为人体的呼吸过程，A、B、C、D、E、F为血管。H、1为呼吸过程中参与的有关结构，a、b代表两种气体，I、Ⅱ分别代血液循坏的两个部分。图二是肾单位的结构，请据图回答问题。
（5）图一中气体b依次穿过_____的细胞进入血液。
（6）在图二中，从⑥流出的血液与③中的血液相比，明显减少的物质是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人体的某些生理过程，请据图回答下列问题：
（1）经过生理过程①进入C系统，主要为人体提供能量的物质是 。在A系统内能消化脂肪的消化液有 。
（2）进行生理过程②时，B系统内膈顶部是 （填“上升”或“下降”）。
（3）在C系统中，心脏里有防止血液倒流的结构是 。
（4）图示中生理过程⑤是人体重要的排泄途径，除此之外，图中表示排泄途径的还有 （填序号）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲是某同学在低倍镜下观察到的图形，在对显微镜进行了一系列的操作后，他观察到了如图乙所示的图形。在正确的操作过程中，该同学不应进行的操作步骤是（ ）
A. 转动转换器 B. 移动装片
C. 调节反光镜 D. 转动粗准焦螺旋
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