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    【题目】每个生物体都有一定的结构层次，芒果的结构层次按微观到宏观排序，正确是（　　）

    A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→器官→组织→植物体

    C. 细胞→组织→器官→植物体 D. 细胞→组织→器官→系统→植物体

    【答案】C

    【解析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再构成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鸡蛋含有丰富的营养，是我们常吃的一种食物。鸡卵（鸡蛋）中的各种结构在生殖与发育中具有重要作用，如图为鸡卵结构示意图，请据图回答下列问题：（在[ ]内填图中序号）

    （1）具有保护鸡卵内部物质和进行物质交换作用的结构是［_____］_____。

    （2）鸡卵中为胚胎发育提供营养的是［_____］_____和［_____］_____，为胚胎发育提供氧气的结构是［_____］_____。

    （3）鸡卵中能够发育成雏鸡的结构是［_____］_____，我们在超市购买的鸡蛋都能孵化成雏鸡吗？为什么？_____。

    （4）绝大多数鸟类的生殖和发育过程都比较复杂，具有许多繁殖行为，其中孵卵和育雏从行为获得途径来看属于_____（选填“先天性”或“学习”）行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）

    A. 细胞

    B. 组织

    C. 器官

    D. 系统

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    【题目】人体的血液属于

    A．上皮组织 B．肌肉组织

    C．神经组织 D．结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为两种哺乳动物的牙齿，请据图回答问题。

    （1）图中，表示兔等草食性动物牙齿的是_____图；表示狼等肉食性牙齿的是_____图。

    （2）写出图中牙齿的名称：①_____；②_____；③_____。

    （3）兔和狼的牙齿分化的差异在于兔的牙齿中没有[_____]_____，产生这种差异的原因是_____（填“食性”或“生活环境”）不同。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，把植物放到黑暗处一昼夜的目的是

    A. 转运、消耗叶片中的淀粉

    B. 提高光合作用的产量

    C. 转运、消耗叶片中的叶绿素

    D. 储备光合作用的原料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】了解必要的用药知识和急救技能，对于保障身体健康，挽救生命具有重要意义，下列有关说法正确的是

    A.感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用

    B.做人工呼吸时，必须先清除口、鼻内的异物和污物

    C.动脉出血，要压迫伤口远心端

    D.处方药用于自我诊断、自我治疗的小伤小病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列疾病由激素分泌异常引起的是（　　）

    A. 侏儒症 B. 佝偻病 C. 贫血 D. 白化病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为受精的过程以及胚胎发育过程，请据图回答

    （1）请写出以下字母所代表的名称：A._____B._____，睾丸和卵巢除了能产生A和B外，还能分泌_____。人的生长发育是从一个[C] _____开始的，它是在母亲的_____中形成的。

    （2）E的发育场所是母体的_____，它通过_____和脐带与母体进行物质交换。

    （3）刚出生的新生儿一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种_____（填“简单”/“复杂”）反射。

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