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    下列有关抗体的叙述中不正确的是（ ）

    A．抗体是由淋巴细胞产生的

    B．抗体是一种蛋白质

    C．一种抗体能消灭多种抗原

    D．抗体是在抗原物质入侵人体后产生的

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    （2016春•南昌期末）1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史．九十多年后的今天，抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”．由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”．面对病菌，人类将面临束手无策的尴尬局面．请根据以上资料回答下列相关问题：

    （1）抗生素药物 （选填“不属于“或”属于“）OTC”药．

    （2）在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡．过敏反应是人体 功能的体现．

    A．呼吸 B．排泄 C．消化 D．免疫

    （3）对于青霉素过敏的患者来说，青霉素是 ．

    A．抗原 B．抗体 C．病原体 D．异体组织

    （4）关于抗生素的使用，以下哪种做法是正确的 ．

    A．定时服用抗生素以预防疾病 B．一发烧就自行服用抗生素

    C．在医生的指导下正确使用 D．为了尽快治好病，加大服用剂量．

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    使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是( )

    A．实验法的运用

    B．DNA分子的双螺旋结构的发现

    C．达尔文的进化论

    D．林奈的生物分类

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省邢台市临城县临城镇八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：探究题

    薄荷是具有一定经济价值的芳香植物，嫩茎叶可食，又可用于日化产品、医药、食品等方面，农民常采用扦插的方式对其进行繁殖，对扞插材料处理的方法不同，将影响扦插 成活率，在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？请你设计一个实验．探究哪种处理方法更容易使茎段成活．

    （1）实验变量是 ；

    （2）做出的假设是 ；

    （3）实验步骤：

    ①准备20支生长不同的薄荷枝条，将它们剪成18厘米长的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口；

    ②将以上准备的茎段分成均等的两份，分別标上标签A与B，

    将A组的茎段下方切成 ．将B组的茎段下方切成水平切口；

    ③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在适宜的环境条件下培育；

    （4）观察记录，毎天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录；

    （5）预测结果并下结论： （只需要写一种）．

    （6）请指出实验步骤中一处错误并改正 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省邢台市临城县临城镇八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不是生物进化规律的是（ ）

    A．从水生到陆生 B．从简单到复杂

    C．从低等到高等 D．从动物到植物

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省邢台市临城县临城镇八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描写了鸟的哪种繁殖行为（ ）

    A．筑巢 B．孵卵 C．求偶 D．育雏

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省邢台市临城县临城镇八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于特异性免疫的是（ ）

    A．唾液中溶菌酶杀菌作用 B．胃液的杀菌作用

    C．接种卡介苗 D．白细胞吞噬病菌

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    A．开发畜牧业 B．扩大旅游增加资金

    C．兴修水利 D．保护天然林和退耕还林

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    A．形成尿液 B．输出尿液 C．储存尿液 D．排出尿液

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