【题目】如图一为某植物叶片所进行的A、B、C三项生理活动,图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:
(1)在光照充足时,图一中植物叶片吸收的气体主要是___。
(2)图二中,代表光合作用的曲线是___;乙曲线与图一中的___(填“A”或“B”或“C”)生理活动相对应。
【答案】二氧化碳 甲 A
【解析】
(1)光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体。
(2)呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水,释放出能量的过程,呼吸作用不需要光,只要是活细胞就要进行呼吸作用。
(3)图2中曲线甲只有在6~18点的白天进行,因此甲曲线表示光合作用;乙曲线全天24小时都能进行,因此乙曲线表示呼吸作用。
(1)在光照充足时,植物体光合作用旺盛,掩盖了呼吸作用,因此,图一中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳。
(2)光合作用必须在光下才能进行,图二中曲线甲只有在6~18点的白天进行,因此甲曲线表示光合作用;乙曲线表示呼吸作用,图一中的A生理活动是吸收氧气,释放二氧化碳,所以二者相对应。
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【题目】八年级一班的班级QQ群上(如图),同学们对青春期遇到的烦恼、焦虑、失望、紧张、抑郁等情绪问题的处理方式发表了很多意见,你认为谁的做法不可取?( )
A. 缥缈 B. 星星雨 C. 天边的云 D. 双节棍
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【题目】日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说,造成上述植物生活差异的生态因素依次是( )
A.温度和水分 B.光和温度
C.水分和光 D.土壤和温度
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【题目】下图是几种较为常见的生物图片。请同学们根据所学知识回答下列问题:
(l)生物A为侧柏,它的种子是裸露的,属于_______植物。
(2)与生物B、F、G相比,生物D、E体内有脊柱,属于_______动物。
(3)从生殖和发育类型看,与图中其他动物比较,D和F的共同特点是两者都属于___________发育。
(4)生物D除了用肺呼吸外,还可通过_______辅助呼吸。
(5)生物H为蕨类植物,它可通过产生_______来繁殖后代。
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【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______。
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[ ]________________进化来的。
(4)C与蕨类植物的区别是________________________。
(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是___________________________________。
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【题目】在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,会发现水螅和涡虫,两者的共同特征是( )
A. 背腹扁平 B. 身体辐射对称 C. 有口无肛门 D. 体壁由内外两层细胞构成
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【题目】下列关于生态系统的描述,正确的一项是( )
A.一片森林中所有动物、植物、微生物构成森林生态系统
B.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
C.在一个生态系统中,各种生物的能量是恒定不变的
D.生态系统的自动调节能力是无限度的
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【题目】如图是桃花的基本结构图和受精过程示意图,请据图回答问题:
(1)花的主要结构是______,雌蕊包括柱头、花柱和______。
(2)______里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为______。
(3)受精完成后,胚珠发育成______,受精卵发育成_____。
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