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    进行测量时会涉及
    ①测量人和
    ②测量工具这两个因素，测量误差产生的原因


    1. A.
      只与①有关
    2. B.
      只与②有关
    3. C.
      与①②都有关
    4. D.
      与①②都无关
    C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?威海）图是甲、乙两同学在进行“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究活动时提出的问题，请根据这两个问题分析回答．

    （1）甲提出的问题中所包含的变量是
    楼层的高低
    楼层的高低
    ．
    （2）如果设计实验探究乙提出的问题，根据生活经验预测实验的结果应该是
    下雨前和下雨后尘埃粒子的数量不一样，下雨后尘埃粒子的数量会减少
    下雨前和下雨后尘埃粒子的数量不一样，下雨后尘埃粒子的数量会减少
    ．
    （3）若用五点取样法采集空气中的尘埃粒子，以下抽取样本的方法（深色表示取样的位置）正确的是
    B
    B
    ．

    （4）某小组分别对一个四层小楼的一楼和四楼的尘埃粒子进行了采集和测量，一楼取样的位置和测量的结果如图所示，则测得的尘埃粒子数为
    200
    200
    个．用同样方法进行测量，四楼测得的尘埃粒子数为150个．

    （5）该小组最后得出的结论是：楼层越高，尘埃粒子越少．支持这一结论的证据是
    测得的尘埃粒子数一楼比四楼多
    测得的尘埃粒子数一楼比四楼多
    ．实际上，根据上述证据还不足以得出这一结论．要想得出这一结论，还需进行更多的测量，请你写出其中的两条．
    ①
    设置重复组
    设置重复组
    ；②
    在不同楼层的同一相对位置测量
    在不同楼层的同一相对位置测量
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请回答下列两个实验的相关问题：
    （1）“测量胸围差”实验
    ①测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度．图1分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有
     

    ②假如某受测者的胸围测量数值如下，则该受测者的胸围差是
     
    厘米．
    次数 深吸气胸围（厘米） 深呼气胸围（厘米）
    1 96 92
    2 98 91
    3 99 92③图2为胸腔示意图．胸围差不能反映出图中所示胸腔
     
    径的变化，这说明，胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力．
    （2）图3是甲、乙两同学在进行“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究活动提出的问题，请分析回答：
    ①甲提出的问题中所包含的变量是
     

    ②如果设计实验探究乙提出的问题，根据生活经验预测实验的结果应该是
     

    ③若用五点取样法采集空气中的尘埃粒子，以下抽取样本的方法（深色表示取样的位置）正确的是
     

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    ④某小组分别对一个四层小楼的一楼和四楼的尘埃粒子进行了采集和测量，一楼取样的位置和测量的结果如图4所示，则测得的尘埃粒子数为
     
    个．用同样方法进行测量，四楼测得的尘埃粒子数为150个．
    ⑤该小组最后得出的结论是：楼层越高，尘埃粒子越少．支持这一结论的证据是
     

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    科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：013

    进行测量时会涉及①测量人和②测量工具这两个因素，测量误差产生的原因

    [　　]

    A．只与①有关
    B．只与②有关
    C．与①②都有关
    D．与①②都无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：013

    进行测量时会涉及①测量人和②测量工具这两个因素，测量误差产生的原因

    [　　]

    A．只与①有关
    B．只与②有关
    C．与①②都有关
    D．与①②都无关

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