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如图为某生态系统食物网简图,A-H表示该生态系统中的各种草食性动物、肉食性动物和绿色植物,请据图回答:
(1)该食物网中共有
5
5
条食物链,A--H中属于草食性动物的有
B、C
B、C

(2)若该生态系统受到难以分解的农药污染,则A-H生物体内农药残留量最多的是
H
H
分析:此题考查的是生态系统的组成,食物链,有害物质沿着食物链积累,据此分析解答.
解答:解:(1)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,图中草是生产者,图中的食物链有:①A→C→D,②A→B→D,③A→B→E→G→H,④A→B→E→F→G→H,⑤A→B→F→G→H,共5条.A~H中属于草食性动物的有B、C.
(2)某些重金属及有毒物质,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,所以,有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即H.
故答案为:
(1)5条; B、C
(2)H
点评:生态系统的组成、食物链等知识是中考的要点,要理解掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?天津)如图为某生态系统食物网简图,请据图回答.
(1)在这个生态系统中,昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于
消费者
消费者

(2)上图所示食物网中,共有
4条
4条
条食物链,其中最短的一条食物链是
植物→田鼠→猫头鹰
植物→田鼠→猫头鹰

(3)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是
猫头鹰
猫头鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统食物网简图,请仔细观察分析回答下列有关问题:
(1)从生态系统的组成成分角度分析,图中的植物属于
生产者
生产者
,初级消费者有
食草昆虫和鼠
食草昆虫和鼠
.若再加上
分解者和非生物成分
分解者和非生物成分
,该图就是一个完整的生态系统.
(2)图中共有
4
4
条食物链.若食物链的终点为鹰,则能量损失最少的食物链是
植物→鼠→鹰
植物→鼠→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统食物网简图,请据图回答.
(1)在这个生态系统中,
植物
植物
是生产者,昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于
消费者
消费者

(2)上图所示食物网中,共有
4
4
条食物链,其中最短的一条食物链是
植物→田鼠→蛇
植物→田鼠→蛇
;田鼠与昆虫的关系是
竞争
竞争
;猫头鹰鹰和蛇之间存在着
竞争和捕食
竞争和捕食
关系.
(3)在该生态系统中,如果大量地捕杀蛇和青蛙,则
田鼠和昆虫
田鼠和昆虫
的数量会增加,造成植被减少,结果导致生态平衡被破坏.
(4)该食物网中的生物和
分解者
分解者
一起,构成了该生态系统中的生物部分.
(5)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是
猫头鹰
猫头鹰
,这种现象叫做
生物富集
生物富集

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科目:初中生物 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元检测卷(天外附校)(解析版) 题型:解答题

如图为某生态系统食物网简图,请据图回答.
(1)在这个生态系统中,______是生产者,昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于______.
(2)上图所示食物网中,共有______条食物链,其中最短的一条食物链是______;田鼠与昆虫的关系是______;猫头鹰鹰和蛇之间存在着______关系.
(3)在该生态系统中,如果大量地捕杀蛇和青蛙,则______的数量会增加,造成植被减少,结果导致生态平衡被破坏.
(4)该食物网中的生物和______一起,构成了该生态系统中的生物部分.
(5)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是______,这种现象叫做______.

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