【题目】仔细观察下面几种动物的形态结构特点,根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识,回答下列问题。
(1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看都分“节”,但甲动物属于___动物,其运动是靠___辅助完成的;乙动物有足和翅,身体外有___,属于___动物。
(2)比较丙和丁两种动物,从外部形态看差异不大,但分属于两个不同的纲,丁动物的体表覆盖___,而丙动物的体表无此结构,但其皮肤能___,且幼体离不开水。
(3)如果解剖甲和丙动物会发现,丙动物体内有“骨架”结构,而甲动物体内没有。像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为___动物,像丙动物一样体内有“骨架”的动物称为___动物。
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【题目】洋葱为二年生或多年生植物,是一种常见的食材.有浓绿色圆筒形中空叶子,花为伞形花序,呈白色,由数百朵小花组成(如图甲).小科同学想用显微镜观察洋葱表皮细胞,制作了洋葱表皮细胞的临时装片.
(1)洋葱的花属于植物的器官,在分类上洋葱属于种子植物中的;
(2)洋葱切开时,流出的汁液来自于(填细胞结构名称);
(3)小科同学制作临时装片的部分操作如图乙,其操作排序正确的是(填序号).
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【题目】如果 过度变凸,或 过长,远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像,会落在视网膜的 ,看不清远处的物体叫做近视眼。近视眼可配戴 加以矫正。
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【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了三种动物间的关系,下列有关说法正确的是( )
A.三者参与的食物链为蝉→螳螂→黄雀
B.在生长过程中,蝉有蜕皮现象,而螳螂没有
C.蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成
D.黄雀体内的气囊能进行气体交换
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【题目】为“证明绿色植物光合作用产生氧气”,小金设计了如图所示的实验,回答:
(1)本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵,其理由是;
(2)写出证明试管内收集的气体是氧气的方法: .
(3)利用上述实验装置与材料,设计“证明光照是绿色植物光合作用的条件”的实验.(写出简要的实验思路) .
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【题目】下图为莱芜市西海公园汶河水域生态系统结构简图,A、B、C表示其三种生物成分。请回答:
(1)C为该水域生态系统的____________(成分)。
(2)A、B、C中能参与构成食物链的是__________,
其中,__________作为食物链起点,通过___________(生理活动)为自己及其它类群的生物提供物质和能量。
(3)由于莱芜市环境治理力度大,今天的西海公园风景秀丽,已成为白鹭等野生动物迁徙途中的“宿营地”。这说明生态系统是一个_______的系统。
(4)如果上图表示一个处于稳定状态的封闭生态系统,不需要为其提供物质,但必须人为地提供能量才能维持它的存在和发展,原因是___________
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【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:
(1)图甲中,蚯蚓靠_________________协调配合完成运动;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是____________________(填数字)。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有[ ]________和[3]中的滑液。与关节牢固性有关的结构是[ ]__________和其周围的_________。
(3)屈肘动作的产生是当[ ]_________受神经传来的刺激时,就会产生收缩,牵动骨绕着[9]活动。从动物体结构层次上看,[6]和[7]均属于_________。
(4)如图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是_________(填字母),理由是_________________________。
(5)脱臼是指[ ]__________从[ ]____________中滑脱出来。
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