【题目】蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，“家庭”成员之间分工合作，这种现象叫做 （ ）
A．捕食 B．合作 C．寄生 D．竞争
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，如图是葫芦藓的结构示意图，请据图分析回答相关问题：
（1）一般在校园墙角等_________环境中能采集葫芦藓。
（2）用放大镜观察葫芦藓的孢子囊，其中含有许多_________。
（3）葫芦藓的叶只有一层细胞构成，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，还能_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。分析问题并作出回答：
(1)实验过程中，给甲组绵羊注射的毒性已消弱的炭疽病病原菌相当于________，注射后甲组绵羊体内产生了相应的________。（填“抗原”或“抗体”）再次将毒性较强的炭疽病病原菌注射进绵羊体内时，病原体会很快被清除，所以甲组绵羊能全部正常生活。这种免疫类型属于 _________________ 免疫。
（2）乙组绵羊在实验中起 ______ 作用。
（3）为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行检疫，这属于预防传染病措施中的 ____________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】（如图为人体血液循环模式图，请据图回答：
(1)请写出图中相关的结构名称：A________，1_________，2___________，3____________。
(2)某人患急性肺炎，臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检查，则先从心脏的________发现这种药(填写序号或字母)。
(3)将静脉血在图中的流动途径按顺序填写完整：_______→________→________→________(填写序号和字母)。
(4)人体血液循环主要分为体循环和肺循环，图中能完整表示出的是________循环。
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