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    1．对光时光线较弱，这时需要调节遮光器和         结构（　　）
    A．①B．②C．④D．⑥

    分析 如图所示：①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④物镜、⑤遮光器、⑥反光镜

    解答 解：显微镜视野亮度的调节方法为：遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；遮光器上大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜．
    故选：D．

    点评 关于显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：
    （1）该食物网中共有5条食物链．其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰．
    （2）该生态系统中，草属于生产者，兔、狐等属于消费者，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于分解者．
    （3）该食物网中，数量最多的生物是草，数量最少的是鹰．
    （4）在这个生态系统中，各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力，如果大量捕猎狐，野兔和老鼠的数量在短期内会增加，最后会导致生态系统的破坏．
    （5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．有些人乘车、乘船会晕车、晕船，与此现象相关的结构是（　　）
    A．鼓膜B．耳蜗C．前庭与半规管D．听小骨和鼓室

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．①结构和功能的基本单位是（　　）
    A．肾小管B．肾小体C．肾小球D．肾单位

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．松树与桃树种子不同之处是（　　）
    A．种子无种皮包被B．种子无果皮包被C．果皮内无种子D．种皮和果皮紧贴

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．图中成分1、2、3三者之间是相互依存、缺一不可的，没有          ，动物、植物的遗体和排出的废物就无法分解．（　　）
    A．1B．2C．3D．1和2

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．生物生存的环境是指其周围对生物有影响的（　　）
    A．非生物因素B．所有的动物、植物和微生物
    C．一切生物环境和非生物环境D．以上都不是

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答：
    （1）A、B细胞共有的结构是②④⑥（填序号）．
    （2）①细胞壁具有支持和保护的功能．
    （3）控制着细胞生命活动的结构是细胞核（内含遗传物质）．
    （4）能够将光能转变成化学能的结构是叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是关节结构模式图，识图并分析回答下列问题：
    （1）关节在人体运动过程中主要起到B的作用．
    A连接 B支点 C保护 D支持
    （2）图中的①是关节囊，其功能是将两骨牢固的连接起来，加上它外面有很多韧带存在，使关节十分牢固、
    （3）②关节腔，内部有滑液，可以增加关节的灵活性．
    （4）运动时用力过猛或不慎摔倒，使③关节头从⑤关节窝中滑脱出来，叫做脱臼，脱臼部位往往出现肿胀、痛疼，甚至失去活动能力．
    （5）当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生运动．

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