【题目】科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表。请结合达尔文的进化理论完成下列问题。
（1）桦尺蛾的体色有深色和浅色，这是的结果。
（2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成是的结果。
（3）由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的（填字母代号）。
（4）通过上述事实说明，桦尺蛾的变异方向是的，而选择是的。（选填“定向”或“不定向”）
【答案】
（1）变异
（2）自然选择
（3）D
（4）不定向,定向
【解析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；桦尺蛾的体色有深浅之分，这是生物的变异现象；生物的性状由基因控制的。
（2）动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。
（3）由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色．而蛾类的颜色有褐色、灰色、白色的不同．其中灰色、白色与环境树干颜色一致，是适应环境者而生存，而褐色与环境树干颜色不同，是不适者被淘汰．最终活下来的蛾类多是与环境颜色一致的灰色、白色的而褐色的较少。故D正确。（4）通过上述事实说明，桦尺蛾的变异方向是不定向的，而选择是定向的。
所以答案是：（1）变异；（2）自然选择；（3）D；（4）不定向；定向
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因与性状遗传的相关知识，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd ；显性性状基因组称为：DD或 Dd，以及对自然选择学说的理解，了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．
应用题天天练四川大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某农田生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题
（1）该食物网中有______条食物链，图中反映出蛇和鹰之间存在______关系。
（2）水稻是______（填“单子叶植物或“双子叶子植物”）
（3）该食物网中各种生物的数量和所占比例相对稳定，说明生态系统具有______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
（1）图中生产者是________，属于生态系统的________部分．该食物网中共有________条食物链，最长的一条食物链可表示为________．
（2）该食物网中数量最多的生物是________，数量最少的生物是________，通过食物链和食物网，生态系统进行着________和________流动．
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在________的状态，说明生态系统有一定________，如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会________，最后会导致________的破坏．
（4）图中所有动物可统称为________，其中，兔与草、鹰与鼠的关系是________．兔和鼠的关系是________．
（5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是________和________．
（6）从图中可以看出，鹰、蛇等体内的有机物最终来源于________．
（7）蘑菇在生态系统中属于________．
（8）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，请分析回答：
（1）正确的操作顺序是 ．
（2）图中④的操作应先让盖玻片一端接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止玻片标本中产生
（3）③中滴的液体是 ， 不能像制作洋葱表皮细胞装片时直接滴加清水的主要原因是 ．
（4）染色用的液体是 ， 染色时先在盖玻片一端滴加染液，另一端用吸引．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】对下列绿色植物来说，哪一种生理活动可以在下图四种条件下持续进行？（ ）
晴天 多云 阴天 下雨
A.光合作用
B.呼吸作用
C.运输作用
D.吸水作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲是显微镜的结构图，图乙是某种细胞结构模式图。据图回答(示例：[⑥]载物台 )：
（1）图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[]。
（2）对光时，转动转换器．使图甲中的[③]对准通光孔。
（3）图乙表示(填“动物”或“植物”)细胞。
（4）图乙中①的功能是保护和控制；用碘液染色后，细胞中染色最深的是[]。
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