科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南湘潭B卷）生物（解析版） 题型：填空题
图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题。
（1）此农田生态系统的食物网中有＿＿＿＿＿条食物链。
（2）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非
生物部分和＿＿＿＿＿。
（3）图中麻雀和田鼠的关系是＿＿＿＿＿。
（4）上世纪五、六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降。由此可见动物在维持＿＿＿＿＿中起重要作用。
（5）生态系统中的物质和能量是沿着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿流动的。
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（浙江金华卷）生物（解析版） 题型：选择题
蓝莓果实因营养丰富，有“水果皇后”、“美瞳之果”的美称．从生物体的结构层次分析，蓝莓的果实属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（四川遂宁卷）生物（解析版） 题型：选择题
某人因患比较严重的胆囊结石，医生将其胆囊切除，那么你建议他手术后应该少吃富含（ ）食物．
A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类 D．维生素
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（四川广安卷）生物（解析版） 题型：探究题
为了探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响，某生物兴趣活动小组进行了如下实验．
第1步：将20只生长发育状况相同且健康的蝌蚪，平均分为A、B两组．
第2步：A组蝌蚪每天饲喂一定量的含适量甲状腺激素制剂的饲料，B组蝌蚪每天饲喂等量却不含甲状腺激素制剂的普通饲料，置于相同且适宜的环境中培育一段时间，
第3步：观察并记录A、B两组蝌蚪的生长发育情况，A组蝌蚪个体生长发育迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，B组蝌蚪仍处于蝌蚪阶段，只是个体长大了一些．
请分析回答以下问题：
（1）本实验的目的是_________
（2）设置B组实验起到了很好的_________作用，增加了实验的说服力．
（3）据此实验现象，得到的实验结论是_________
（4）后来，同学们在一次课外活动中，发现某偏僻山区的小溪里有很多大型的蝌蚪，当周围却很少看见青蛙，同时调查当地乡村，发现村民中大脖子病的发病率较高，据此，同学们推断出当地村民的饮食中很可能缺乏的物质是_________．
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（四川广安卷）生物（解析版） 题型：选择题
下列关于基因、DNA和染色体三者关系的叙述，错误的是（ ）
A．染色体的化学成分主要包括DNA和蛋白质
B．DNA是主要的遗传物质
C．生物的性状是由染色体上的基因控制的
D．一个DNA上通常只含有1个基因
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（四川广安卷）生物（解析版） 题型：选择题
如图为膝跳反射的神经结构图，以下叙述错误的是（ ）
A．此神经结构被称为反射弧
B．②受损后膝跳反射就不会发生
C．③是膝跳反射的神经中枢
D．此反射属于条件反射
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（四川广安卷）生物（解析版） 题型：选择题
下列叙述中，属于生物共同特征的是（ ）
A．都是由细胞构成 B．都具有神经系统
C．都能进行光合作用 D．都能生长和发育
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