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    下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（　　）
    A、水稻与稗草
    B、工蜂与蜂王
    C、狐狸与野兔
    D、跳蚤与小狗
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．
    解答：解：水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于种间竞争关系；工蜂与蜂王、分工不同，工蜂喂养蜂王，属于种内互助；狐狸与野兔，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；跳蚤与小狗，跳蚤生活在狗身上，从狗身上获取营养，对人造成伤害，属于寄生关系．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将一绿色植物在黑暗中放置24小时后，选择一片绿叶，把主叶脉剪断，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，经检验发现叶片的上半部分（B区）不能正常制造淀粉．由此可以证明光合作用的原料之一是（　　）
    A、二氧化碳B、氧气C、水D、光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物通过（　　），维持了生物圈中的碳--氧平衡．
    A、蒸腾作用B、呼吸作用
    C、光合作用D、输导作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们常说“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，白胖子是由下列哪一结构发育而成的（　　）
    A、子房B、胚珠
    C、受精卵D、子房壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为菜豆种子和玉米种子结构图，请据图回答问题．
    （1）图中标号[⑥]称为
     
    ，将来能发育成新的植株．
    （2）种子萌发需要满足的环境条件是一定的水分、充足的空气和
     
    ；萌发时首先突破种皮发育成根的是图中[
     
    ]
     
    ．
    （3）植物的生长需要营养物质，施肥是为植物的生长提供
     
    ．（填“有机物”或“无机盐”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在上文中提到的几种生物中，数量最多的是（　　）
    A、蔬菜及皂荚树B、黄蜂
    C、鸣蝉D、叫天子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，这是农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网．（说明：鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可添加其他饲料养猪，从生态系统的角度来看，这是一个理想的生态系统）请分析，并回答有关问题．?

    （1）构成此生态系统，不可缺少的生物成分是
     
    ．
    （2）建立此生态系统的目的是：
     
    ．?
    （3）在这个生态系统中，农作物所属的成分是
     
    ．
    （4）人们为了使农作物高产，常喷洒农药来消灭农田害虫，这残留的农药会通过
     
    在人体中富集．?
    （5）通过微生物的作用，猪粪等中的物质可被分解，为农作物所利用，这类微生物在生态系统中所属的成分是
     
    ．?
    （6）该生态系统的维持，除取决于它的
     
    外，主要还取决于
     
    ．?

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体组成的结构层次依次是（　　）
    A、细胞→组织→器官→系统→人体
    B、组织→细胞→器官→系统→人体
    C、组织→细胞→器官→人体→系统
    D、细胞→组织→系统→器官→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在实验课上，王刚同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片并绘制了一个人的口腔上皮细胞结构简图．请据图回答下列问题：

    （1）请将图甲各步骤正确排序
     
    ；他在制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤A中滴加的液体是
     
    ，目的是让要观察的细胞能
     
    ，便于观察．
    （2）因为人的口腔上皮细胞比较透明，所以在使用显微镜时，应该选用
     
    面反光镜．
    （3）他在显微镜的视野中观察到了几个口腔上皮细胞，如果要换用高倍物镜观察，应转动丙图中的[
     
    ]
     
    ，但不清晰，应该调节[
     
    ]
     
    ，使细胞清晰可见．
    （4）图乙细胞结构比植物细胞少了
     
    ．

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