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在生态系统中,绿色植物(小麦)属于

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物的成分

A

解析试题分析:生态系统由生物部分和非生物部分组成,非生物部分包括阳光、空气和水,等等,为生物的生命活动提供物质和能量,生物部分包括生产者---植物(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者---动物,分解者---腐生微生物:腐生细菌、真菌(将有机物分解成无机物),最基本最关键的生物成分是生产者,各成分之间相互联系、相互依存,生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物,故A符合题意。
考点:生态系统的组成。
点评:此题为基础题,较易,能够熟练掌握生态系统的组成和功能,即可解题。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:

(1)在生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的
太阳能
太阳能
,这些能量以
有机物
有机物
的形式贮存在植物体中.
(2)图中绿色“植物→野兔→狐”构成了一条食物链,这些链彼此交错构成
食物网
食物网

(3)在此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这是因为生态系统具有
自动调节能力
自动调节能力

(4)如果该关系图想构成一个生态系统,图中还缺少了
分解者
分解者
非生物成分
非生物成分
部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:
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(1)在生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的
 
,这些能量以
 
的形式贮存在植物体中.
(2)图中绿色“植物→野兔→狐”构成了一条食物链,这些链彼此交错构成
 

(3)在此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这是因为生态系统具有
 
.如果大量捕捉蛇的话,会使得
 
的数量增加,进而危害的生态系统中的绿色植物.
(4)在该生态系统中,野兔与鼠表现为
 
关系,而蛇与鼠属于
 
关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:

(1)在生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的____________,这些能量以____________的形式贮存在植物体中。
(2)图中绿色“植物→野兔→狐”构成了一条食物链,这些链彼此交错构成______________。
(3)在此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这是因为生态系统具有_______________________。
(4)如果该关系图想构成一个生态系统,图中还缺少了                      部分。

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:

(1)在生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的____________,这些能量以____________的形式贮存在植物体中。

(2)图中绿色“植物→野兔→狐”构成了一条食物链,这些链彼此交错构成______________。

(3)在此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这是因为生态系统具有_______________________。

(4)如果该关系图想构成一个生态系统,图中还缺少了                       部分。

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省临淄外国语实验学校九年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:

(1)在生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的____________,这些能量以____________的形式贮存在植物体中。

(2)图中绿色“植物→野兔→狐”构成了一条食物链,这些链彼此交错构成______________。

(3)在此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这是因为生态系统具有_______________________。

(4)如果该关系图想构成一个生态系统,图中还缺少了                        部分。

 

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