A. | 过程①细胞生长 | B. | 过程②细胞分裂 | C. | 过程③细胞分化 | D. | 过程③器官的形成 |
分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.
(4)①过程表示细胞生长、②过程表示细胞分裂,③过程表示细胞分化.
解答 解:图中①过程中细胞数目不变,细胞体积由小变大,因此①过程表示细胞生长;②过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此②过程表示细胞分裂;②过程程中细胞的形态、结构和功能发生了变化,因此③过程表示细胞分化.所以,其中跟生物体的生长有直接关系的是过程①细胞生长.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物既能适应环境,也能影响环境 | |
B. | 生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素 | |
C. | 草原植物的兴盛和衰亡是影响鹿群生活的生物因素之一 | |
D. | 草、水、阳光、土壤等都是影响草原上鹿群生活的生态因素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
培养皿 | 操作1 | 操作2 | 操作3 | 结果 |
① | 等量浸水的绿豆种子 | 25℃、光照 | 定时适量喷水,连续观察2周 | 无种子萌发 |
② | 0℃、光照 |
A. | 光照不适宜 | B. | 种子无生命力 | C. | 实验时间太长 | D. | 环境温度太高 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验中,B组健康小鸡的作用是做对照 | |
B. | A组小鸡受到疫苗中的抗原刺激后,体内的吞噬细胞产生相应的抗体获得了免疫 | |
C. | 养鸡场给健康鸡注射疫苗,可以有效预防禽流感的发生,这种做法属于保护易感人群 | |
D. | 为防止禽流感疫情蔓延,疫区周围3公里以内的家禽必须全部扑杀,这种做法属于控制传染源 |
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