练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    9．小刚和几位同学在探究两个品种花生果实大小变异的时候，得出如下结论，你认为不正确的是（　　）
    A．两个花生品种的差异是由不同的基因决定的
    B．同一品种的花生大小有差异，说明变异是普遍存在的
    C．选小花生品种中的大花生种在地里，一定会结出大花生
    D．大花生品种中的小花生只占少数，说明还是遗传物质起决定作用

    分析 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异．

    解答 解：A、大小两个花生品种的差异是因遗传物质不同而形成的，基因决定生物的性状，因此花生品种的差异是由不同的基因决定的，A正确；
    B、同一品种的花生大小有差异是环境因素引起的，说明变异是普通存在的，B正确；
    C、大小两个花生品种的差异是因遗传物质不同而形成的．而小花生品种的大花生的遗传物质并没有改变，种在地里不一定会结出大花生，C错误；
    D、大花生品种中的小花生只占少数，是环境因素形成的变异，说明性状受环境影响较小，主要还是遗传物质起决定作用，D正确．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解变异的原因．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．小明发现萝卜条放在太阳下变软了．他决定开展探究．
    （1）萝卜条晒太阳后变软，小明作出的假设是萝卜条晒太阳后变软是由于失去了水分．
    （2）为了验证上述假设，小明将一小块萝卜条放在试管中加热，结果发现试管壁出现水珠，用手捏萝卜条变软了．
    （3）小明还发现，用浓盐水浸泡萝卜条（如图），萝卜条也变软，说明浓盐水浸泡的萝卜条和太阳晒一样，也失去了水分．在该实验中，萝卜条放在浓盐水之前和之后形成对照．
    （4）通过实验探究，小明明白了农民伯伯给庄稼施肥不能过量，因为过量施肥同样会导致根（根毛）不能从土壤中吸水（或根部失水），致使植物地上部分不能通过导管的运输获得足够的水分．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是菜豆、玉米种子结构图，请据图回答问题：
    （1）具有保护种子结构的是A和F．（用标号回答）
    （2）将来发育成茎和叶的是图中的B．（用标号回答）
    （3）将来发育成根的是图中的D．（用标号回答）
    （4）种子的主要成分是胚，它是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成．
    （5）菜豆和玉米种子共有的结构是种皮、胚、子叶．不同的是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片；而且玉米种子中有胚乳，而菜豆种子中没有．
    （6）玉米种子的果皮和种皮愈合在一起，不易分开．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．藏羚羊主要分布于中国青藏高原，是青藏高原动物区系的典型代表．请回答下列有关问题：
    （1）从动物分类的角度看，藏羚羊属于哺乳动物．其特有的生殖发育特点是胎生哺乳；此类动物体腔内特有的结构是膈．
    （2）藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是藏羚羊有系统，青草无系统．
    （3）青草做为绿色植物被称为自动的“空气净化器”，对维持生物圈中的碳-氧平衡具有重要作用．
    （4）藏羚羊群每年6至9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔．根据行为获得的途径区分，迁徙属于动物行为中的先天性行为，是由动物体内的遗传物质所决定的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是鸟卵的结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．一个鸟卵就是一个卵细胞B．卵黄是胚胎发育的主要营养来源
    C．1有保护作用，是密闭、不透气的D．2为胚盘，所有胚盘都能发育成胚胎

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于生态系统能量流动的叙述中错误的是（　　）
    A．当狼捕食兔子并转化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级
    B．当狼吃掉一只兔子时，狼不可能获得兔子的全部能量
    C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落
    D．生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系，图丁表示生态系统中四种成分之间的关系．请据图分析回答：

    （1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是分解者；此生态系统中，物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．写出最有利于增加鹰数量的食物链：植物→鼠→鹰．
    （2）图乙中，a、b、c、d 构成了一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是b．
    （3）图丙中，A图表示共生关系．图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图鹰、蛇．
    （4）图丁中，甲在生态系统中属于生产者，丁指二氧化碳．过程②③是通过呼吸实现的．
    （5）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是生物数量和种类少．
    （6）草原中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的间接使用价值．
    （7）草原上动植物种类较多，体现了生物多样性中的物种多样性．要保护珍稀的动植物资源，保护草原的生物多样性，最根本的措施是保护生物多样性中的生态系统多样性．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．对两栖动物的“两栖”含义的理解最正确的是（　　）
    A．既可以生活在水中，又可以生活在陆地上
    B．幼体生活在水中，大多数成体生活在陆地上
    C．主要生活在水中，也可以在陆地上生活
    D．幼体生活在水中

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于动物运动器官的叙述错误的是（　　）
    A．鱼鳍的作用是游泳和平衡身体B．鸟类的主要运动器官是翼
    C．草履虫的运动器官是纤毛D．乌龟的运动器官是四肢

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案