科目:初中生物 来源: 题型:
下图表示德国科学家萨克斯的实验。将绿色的叶片放在暗处几小时后,经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。本实验说明
①光合作用需要光 ②光合作用需要CO2 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀粉
A.①③ B. ②④ C.①⑤ D.③⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
光合作用实验中,若将叶的主脉切断,一切按规范操作,则发现叶片尖端遇碘液未变蓝色,原因是
A.叶片无法支撑 B.气孔不能关闭
C.缺水无法生成淀粉 D.叶片未遮光
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科目:初中生物 来源: 题型:
关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类关系的说法中,不正确的是
A.通过光合作用释放出氧,维持大气中氧和二氧化碳的平衡
B.生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料
C.许多的藻类,特别是海藻,如海带、紫菜等可以食用和药用
D.由于藻类植物的结构简单,所以可以作为监测空气污染程度的指示植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
下图表示人体肺循环中三种不同血管内氧气含量示意图,请据图分析回答:
(1)氧气含量最高且与心脏的左心房相连的血管是 (填字母)。
(2)肺部气体交换是在肺泡与 之间进行的(填字母)。
(3)肺循环从心脏的 出发,最终回到心脏的 。
(4)血液流经肺后成分变化是 。
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