分析 高等动物体和人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体(人体),由不同的器官组成的能完成一种或几种生理功能的整体叫系统.高等动物体和人体有八大系统分别是生殖系统、泌尿系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统和内分泌系统八大系统.
解答 解:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成了系统.人体是由消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统等八个系统构成的.
消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所;
呼吸系统的主要功能吸入氧和呼出二氧化碳,肺是气体交换的场所;
循环系统的主要功能是运输体内物质,心脏是血液循环的动力器官;
泌尿系统的主要功能是泌尿和排尿,肾脏是形成尿液的场所.
神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,如图:
神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分.
故答案为:小肠;肺;心脏;肾;神经元;细胞体;突起
点评 解此题的关键是理解掌握小肠、肺、心脏、肾脏及神经细胞的结构和主要功能.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
物质 | 样品A(g/L) | 样品B(g/L) |
葡萄糖 | 0 | 1.0 |
无机盐 | 16.0 | 7.5 |
蛋白质 | 0 | 0 |
尿素 | 2.0 | 0.3 |
血细胞 | 无 | 无 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②⑤ | D. | ④⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气管--气体交换的场所 | B. | 肝脏--产生胆汁的场所 | ||
C. | 大肠--食物消化的主要场所 | D. | 动脉--运输动脉血的血管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隔绝空气,抑制细菌的繁殖 | |
B. | 阻止尘埃 | |
C. | 造成缺氧的环境,利于乳酸菌发酵 | |
D. | 防止气体对流,利于醋酸菌进行无氧呼吸 |
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