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“七星瓢虫吃蚜虫,老牛吃嫩草”等反映了不同生物间的
 
关系,在生态系统中不同生物乏间的某种关系而形成的链状结构叫做
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生物和生物之间有密切的联系
专题:
分析:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系包括种内互助和种内竞争;种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
解答:解:“七星瓢虫吃蚜虫,老牛吃嫩草”等都是为了获取食物维持生存,因此“七星瓢虫吃蚜虫,老牛吃嫩草”等反映了不同生物间的捕食关系(或吃与被吃);在生态系统中不同生物乏间的某种(捕食)关系而形成的链状结构叫做食物链,如草→蚜虫→七星瓢虫,或草→老牛.
故答案为:捕食(或吃与被吃);食物链;
点评:解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念以及生物之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

遗传物质中决定生物性状的小单位叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

假如一个花生果实里有3粒种子,这个花生果实是由什么发育而来的(  )
A、1个子房和1个胚珠
B、1个子房和3个胚珠
C、3个子房和1个胚珠
D、3个子房和3个胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:

成语“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的关系,如图所示的是与成语有关的几种因素.请据图分析回答:
(1)请在图上用箭头画出各种生物之间的相互关系.
(2)请正确书写出该生态系统中的食物链
 

(3)图中属于生产者的是
 
;属于次级消费者的是
 
;属于分解者的是
 

(4)细菌为绿色植物提供了
 
,太阳属于该生态系统中的
 

(5)图中数量最多的生物类群是
 
,数量最少的生物类群是
 

(6)螳螂与蝉的关系是
 

(7)若螳螂全部迁走,则黄雀的数量
 
,原因是
 

(8)已知各营养级之间的能量转化率均为10%,则螳螂每增加10千克生物量,则需要消耗生产者
 
千克.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物属于生态系统成分中的
 
者.细菌,真菌等微生物属于
 
者.

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科目:初中生物 来源: 题型:

森林枯枝落叶层中可发现多种生物,其中属于初级消费者的是(  )
A、白蚁B、蚯蚓C、螳螂D、蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统的叙述中,正确的是(  )
A、生产者、消费者、分解者共同组成生态系统
B、一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统
C、蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链
D、“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴”,这句话中有毒物质最多的生物是大鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于西瓜子和西瓜叶子的生物学描述,正确的是(  )
A、营养器官和生殖器官
B、营养组织和保护组织
C、生殖器官和营养器官
D、保护组织和营养组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据描述的特征,填写相关的动物类群:
(1)身体呈辐射对称,有口无肛门.
 

(2)身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成.
 

(3)柔软的身体表面有外套膜,大多数有贝壳.
 

(4)体表有坚韧的骨骼,身体和附肢都分节.
 

(5)体表覆盖角质的鳞片或甲;卵表面有坚韧的卵壳.
 

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