【题目】光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果,如图,下列有关实验的表达,正确的是( )
A. 海尔蒙特的实验说明,柳树生长增重的物质来自土壤和水
B. 菩罗斯特勒的实验证明,植物每时每刻都能更新污浊的空气
C. 萨克斯的实验中,照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热,脱色后呈黄白色
D. 萨克斯的实验中,脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片,见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝
【答案】D
【解析】试题分析:当时范海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水,他当时不知道,增重的物质除了部分来源于水以外,主要还来源于空气中的二氧化碳。A错误;植物在有光的条件下能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气,B错误;酒精能溶解叶绿素.光照数小时后,摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,加热的目的是使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中,避免叶绿素影响显色效果。酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。因此脱色时要隔水加热,C错误;滴加碘液并漂洗后,叶片遮光部分不变蓝,见光部分变蓝,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为伸肘示意图,据图回答问题:
(1)甲图中3是一块骨骼肌,它是由1____________和2 ____________组成的。
(2)乙图表示曲肘动作。完成该动作时,主要收缩的肌肉是__________(请用序号回答),主要舒张的肌肉是 ___________。(请用序号回答)
(3)该运动还要消耗能量,能量来自于细胞中___________内有机物的氧化分解。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家为了证明某一观点先后做了如下实验:这两个实验可证明( )
①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙
②在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素
B. 甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育
C. 生长激素能促进蝌蚪的生长
D. A和B
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点。请分析回答:
(1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是__________,此过程进行的主要场所是_________。
(2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是__________,此过程进行的主要场所是__________。
(3)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物消耗和产生氧气的量是__________。
(4)C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,说明此时进行________的强度大于_________的强度。
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