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    鸟的特征中，不属于适应飞行特征的是（　　）
    A、前肢变成 翼    学科王
    B、食量大，消化强
    C、气囊辅助呼吸
    D、卵外有卵壳保护
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．
    解答：解：A、前肢变成翼，适于飞行，A正确．
    B、食量大，消化强为飞行提供动力，B正确．
    C、体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，利于飞行，C正确．
    D、卵外有卵壳保护与飞行无关，D错误．
    故选：D
    点评：鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对动物“尝试与错误”的行为叙述正确的是（　　）
    A、“尝试与错误”是学习行为
    B、“尝试与错误”是先天性行为也可能是学习行为
    C、“尝试与错误”是先天性行为
    D、“尝试与错误”的次数与动物高等不高等无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    节肢动物就是昆虫，都有一对触角，发育中都会蜕皮．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物越高等，形成学习行为的能力就越强．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    外套膜与珍珠的形成有密切关系．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫都有两对翅，三对足．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    腔肠动物捕捉食物靠
     
    和
     
    ，在外胚层和内胚层之间有一层中间层，
     
    （没有细胞结构、有细胞结构）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据图A和图B回答问题．

    （1）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是
     
    [2]是
     
    ．
    （2）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是
     
    和
     
    ．
    （3）当双手自然下垂时，[1]所处的状态是
     
    [2]所处的状态是
     

    （4）当我们直臂提水时，[1]所处的状态是
     
    [2]所处的状态是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    防治大气污染、改善空气质量的根本措施是（　　）
    A、积极参加有氧运动
    B、大面积植树造林
    C、开展戒烟的教育活动
    D、减少污染物的排放

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