练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】蚯蚓可以净化环境的主要原因是（ ）
    A.能在湿润土壤的深层生活
    B.身体柔软，能在垃圾中钻洞
    C.身体分节，运动灵活自如
    D.能分解枯叶，朽根等有机物

    【答案】D
    【解析】解：蚯蚓能分解枯叶、朽根等中的有机物，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物．所以可以用蚯蚓来净化环境．可见C正确．
    故选：D．
    【考点精析】通过灵活运用环节动物，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)即可以解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】尿液形成过程中，原尿中有葡萄糖,而排出的尿液中没有，是因为肾小管具有　（ ）

    A．过滤作用 B．分解作用 C．重吸收作用 D．贮存作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。

    （2）A细胞通过_____形成B。在此过程中，_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

    （3）B通过_____形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

    （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[___]_____。

    （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_____和_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列水中生活的动物，哪种是用肺呼吸的（　　）
    A.河蚌
    B.虾
    C.鲸鱼
    D.水螅

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，甲表示发生在植物体内的某些生理过程（用A、B、C表示），乙为植物叶肉细胞与人口腔上皮细胞结构对照图。结合所学知识回答下列问题：

    （1）图乙中图中标号[_____]能被碘液染成深色，其内含有一种指导生物遗传和发育的遗传物质是______。

    （2）图乙中____（填字母）是植物细胞，与图甲中C过程有关的细胞结构是_____（填数字序号）。

    （3）在“观察人口腔上皮细胞”的实验中,刮取细胞前在载玻片上滴加的液体是_______，目的是维持细胞形态。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组同学决定探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”，他们利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按下图所示进行实验。请回答下列问题：

    （1）A组为浓盐水，B组为清水。该实验设置两组的目的是______。

    （2）观察比较萝卜条①和③的变化，可推测A烧杯中的萝卜条______（填“吸水”或“失水”）。这是因为萝卜细胞液浓度小于A烧杯中浓盐水的浓度。

    （3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于西红柿细胞液浓度____（填“大于”或“小于”）糖溶液浓度，导致西红柿细胞失水的缘故。渗出的汁液原本存在于细胞的_____中。

    （4）农作物一次施肥浓度过大，会出现萎蔫现象，你认为最简便有效的解决办法是________。

    A．合理密植 B．浇清水 C．多施肥

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】热岛效应是指一个地区的气温高于周围地区的现象。增加城市中的绿地，可以有效缓解热岛效应，降低环境温度。请回答问题：

    （1）水分在植物体内的运输途径（如图 1 所示），植物吸收水分的主要器官是________，水分吸收进入植物体后，主要通过_____运输到茎、叶、花等器官。植物体内水分运输的主要动力是____________作用。通过这一作用，水分以____________形式，由叶片中的______________（结构）散失到环境中，吸收周围环境中的热量，降低地表及空气湿度。

    （2）研究人员对三种不同绿化类型的地表温度变化进行研究，结果如图 2 所示。水泥地作为实验观测的_组。分析数据可知：三种绿化类型中降温效果最佳的是_____类型。

    （3）对于改善城市热岛效应，请你提出合理化建议：_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】滇池是镶嵌在昆明的一颗宝石，为让滇池保持秀美风光和迷人风采，不提倡的是（ ）

    A.节约用水B.退耕还湖C.绿色出行D.使用含磷洗衣液

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是五种形态结构和生活环境各异，属于不同类群的生物，请分析并回答下列问题

    （1）[___]（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞。

    （2）蕨类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的___________组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。

    （3）A、D两类植物的共同特点都是能产生种子，但A类植物的种子外面有______包被，属于________植物；D类植物的种子是裸露的，属于______植物，我们常吃的松子是它的_________。

    （4）能通过产生孢子繁殖后代的是[_________]（填字母代号）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案