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    对于有关动物在自然界中的作用，下列说法不正确的是：（）

      A．动物在维持生态平衡中起重要作用  

      B．动物能够帮助植物传粉和传播种子

      C．动物能把二氧化碳和水制造成有机物

      D．动物能够促进生态系统中的物质循环

    C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于
    光合作用
    光合作用
    过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是
    维持碳---氧平衡
    维持碳---氧平衡
    ．
    （2）生物遗体通过[
    1
    1
    ]
    分解者
    分解者
    ，在
    适宜温度
    适宜温度
    条件下，分解生成水、无机盐和[
    2
    2
    ]
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用．
    （3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌
    大肠杆菌
    大肠杆菌
    ．
    （4）在图中动物以植物为食，它们可以帮助植物
    传粉、传播种子
    传粉、传播种子
    属于生态系统中的
    消费者
    消费者
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于________过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是________．
    （2）生物遗体通过[________]________，在________条件下，分解生成水、无机盐和[________]________．由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用．
    （3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌________．
    （4）在图中动物以植物为食，它们可以帮助植物________属于生态系统中的________．

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年山东省临沂市费县九年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于______过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是______．
    （2）生物遗体通过[______]______，在______条件下，分解生成水、无机盐和[______]______．由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用．
    （3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌______．
    （4）在图中动物以植物为食，它们可以帮助植物______属于生态系统中的______．

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