【题目】如图是某种细菌结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)细菌与动植物细胞的主要区别在于没有_,只有[__]_集中的区域。
(2)F的名称是_____,它是细菌的运动器官。
(3)细菌与植物细胞相比没有_,不能进行光合作用,只能利用现成的__生活。
(4)当[__]_增厚时,细菌能够形成休眠体__,以抵抗不良环境。
【答案】成形的细胞核 A DNA 鞭毛 叶绿体 有机物 C 细胞壁 芽孢
【解析】
图中各字母分别代表:A是DNA、B是细胞膜、C是细胞壁、D是荚膜、E是细胞质、F是鞭毛。
(1)动植物细胞的结构由细胞膜,细胞质和细胞核组成,植物细胞还有细胞壁,叶绿体和液泡。细菌的结构由细胞壁,细胞膜,细胞质和未成形的细胞核。因此,细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核,只有A的DNA集中的区域。
(2)有些细菌还有鞭毛,可以自由的运动。因此。F的名称是鞭毛,它是细菌的运动器官。
(3)植物细胞内有叶绿体,能进行光合作用制造有机物,营养方式自养。细菌的细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,营养方式异养。因此,细菌与植物细胞相比没有叶绿体,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活。
(4)有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。因此,当C细胞壁增厚时,细菌能够形成休眠体是芽孢,以抵抗不良环境。
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【题目】阴雨天,实验室内的光线弱,用显微镜进行观察时,应选用 ( )
A. 大光圈、凹面镜 B. 大光圈、平面镜
C. 小光圈、凹面镜 D. 小光圈、平面镜
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【题目】请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步强示意图回答问题。
(1)图(a)所示,,实验前把天竺葵放到黑暗处____,其目的是将天竺葵叶片中的____全部转运和消耗掉。
(2)图(c)中,把叶片放人盛有____的小烧杯中____加热,目的是为了脱去叶片中的_____。
(3)图(d)所示,向用____漂洗后的叶片滴加_____,稍候片刻观察到叶片见光部分的颜色____,遮光的部分的颜色_____。
(4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,除了说明了绿色植物光合作用制造了____这种有机物外,还说明了____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
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【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是_____瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中_____进入。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是_____。
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法_____。
(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是(_______)
A. 巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法 D、冷藏法
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【题目】如图为显微镜的结构图,据图回答:
(1)观察时应先选用_____物镜。
(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物像,此时必须先转动图中标号_____的部件;在观察过程中,发现视野中物像不清晰,可以调节 [____]_____。
(3)将低倍镜换成高倍镜,可以转动_____(填写名称)。
(4)用显微镜观察装片时,若在比较暗的实验室里,应选用图中⑤的_____(填”“平面镜”或“凹面镜”)和④的_____(填“大光圈”或“小光圈”)。
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【题目】小明同学为探究溶液浓度大小对植物吸水或失水的影响,他选用新鲜的萝卜,切取大小粗细相等的两根萝卜条放在浓盐水和清水中进行观察。据图回答有关问题。
(1)请你在下列图中用箭头表示水分的进出方向。______、______。
(2)根尖中吸收水分和无机盐的主要部位在_____。
(3)当根细胞内溶液浓度_____(填大于或小于)土壤溶液浓度时,植物的根就从土壤溶液中吸水;当根细胞内溶液浓度______(填大于或小于)土壤溶液浓度时,植物的根就会失水。
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【题目】如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)甲、乙两图中,表示植物细胞的是_____图,甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙细胞不具有细胞壁、_____(填序号)、液泡。
(2)能控制物质进出细胞的结构是_____(填序号)。
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为它的_____(填序号)中含有大量的糖分。
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【题目】下列关于线形动物的说法,错误的是( )
A. 体表有角质层
B. 身体细长,呈圆柱形
C. 有口无肛门
D. 蛔虫是线形动物,注意个人饮食卫生可以有效预防蛔虫病
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