练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    18．下列关于生物基本特征的叙述中，不正确的是（　　）
    A．生活都需要营养B．都能进行呼吸C．都由细胞构成D．都能生长和繁殖

    分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：据分析可见：A、B、D都属于生物的特征；
    而C除病毒外，生物都是由细胞构成的．可见C错误．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列食物链正确的是（　　）
    A．草→鼠→蛇→鹰B．鹰→蛇→鼠→草C．阳光→草→鼠→蛇D．草←鼠←蛇←真菌

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列各组动物中都属于爬行动物的是（　　）
    A．扬子鳄、蜥蜴B．蝾螈、大鲵C．海龟、青蛙D．蟾蜍、蜘蛛

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．学习了细菌和真菌的知识后，为了探究细菌对植物遗体的是否有分解作用，某兴趣小组同学提出三种实验方案，这些方案的共同点是：将同一种树的落叶分成相同的甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润，请分析回答
    方案甲组乙组
    方案1无菌条件暴露在空气中
    方案2灭菌后放在无菌条件下暴露在空气中
    方案3灭菌后放在无菌条件下灭菌后接种细菌，再放在无菌条件下
    （1）依据兴趣小组研究的问题，他们所做出的假设应当是细菌对植物的遗体有分解作用．
    （2）两组实验都选用相同的树叶，这是因为设置对照组时，除了需要研究的条件外，其它条件都应相同．
    （3）实验过程中滴加蒸馏水让树叶保持湿润的原因是细菌的生活需要一定的水分．
    （4）在三个方案中，方案3更科学，原因是方案3只有一个变量．在这个方案中，实验变量是细菌，对照组是甲组．
    （5）请你预测实验结果：经过一段时后，乙组树叶腐烂，甲组树叶无变化．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．构成神经系统结构和功能的基本单位是神经元，它接受刺激后能产生兴奋，兴奋沿着神经纤维进行传导．这种能传导的兴奋叫作神经冲动．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．我们从婴儿长成青少年，这与细胞的哪些变化有关（　　）
    A．细胞生长B．细胞分裂、生长和分化
    C．细胞分化D．细胞分裂

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列各项中不属于生态系统的是（　　）
    A．达莱湖里所有的鲤鱼B．一块草地
    C．生物圈D．一片森林

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图甲所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液．请分析回答：

    （1）将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是将原有的有机物转运和消耗．
    （2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用，实验变量为光． 
    （3）乙图中对叶片进行脱色的装置正确的是B．
    （4）脱色后叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲叶片中未遮光部分，说明该部分进行光合作用主要产生了淀粉等有机物．
    （5）通过该实验可以得出的结论：光是绿色植物进行光合作用的条件．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．用显微镜观察时，转动目镜和移动玻片标本，污点都未移动，那么可以断定污点在（　　）
    A．物镜上B．目镜上C．玻片标本上D．反光镜上

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案