【题目】在人和动物体中,与其它物质相比同等质量储存能量最多的是
A. 糖类 B. ATP C. 蛋白质 D. 脂肪
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小刚统计了他们年级50名同学耳垂的情况,结果是29名有耳垂,21名无耳垂。他还统计了四名同学父母的耳垂情况,结果如下表。请分析回答:(相关基因用A或a表示)
同学 | 父 | 母 |
甲(无耳垂) | 有耳垂 | 无耳垂 |
乙(无耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁(无耳垂) | 无耳垂 | 无耳垂 |
(1)在遗传学中,把有、无耳垂这一人的耳垂性状的不同表现类型叫做。
(2)小刚根据乙同学及其父母的情况分析判定,是显性性状,是隐性性状。乙同学的基因组成是 , 乙同学的父亲和母亲的基因组成分别是和。
(3)丙同学的基因组成为 , 丁同学的基因组成为;甲同学有一个妹妹,你认为她有 %的可能有耳垂
(4)小刚对耳垂遗传情况的探究运用了生物学研究常用方法中的哪一种方法( )
A.观察法
B.调查法
C.文献法
D.实验法
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我市华山林场为国家级森林公园,如图为林场内部分生物的关系示意图.请回答:
(1)林场中,兔是影响草生活的因素;兔的体色一般为灰色,有利于躲避敌害,这种现象说明生物能 .
(2)图中的消费者有 , 兔与鼠之间为关系;如果因为某种因素狐数量剧减,则短时间内兔与鼠的数量变化是 .
(3)图中共有条食物链;如果有人在附近开办工厂,导致林场发生重金属污染,则图中体内的重金属含量最高.
(4)若构成一个完整的生态系统,图未表示出的成分是;与农田生态系统相比,林场生态系统自动调节能力较(强/弱).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】视觉形成过程中,外界物体产生的光线,形成物像、最终产生视觉的场所依次为( )
A.角膜、大脑的视觉中枢
B.视网膜、视网膜
C.视网膜、大脑的视觉中枢
D.大脑的视觉中枢、大脑的视觉中枢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)动植物细胞都具有的结构是 . (填字母代号)
(2)其中有控制物质的进出作用的是[];植物细胞进行光合作用的场所是[C] .
(3)控制生物的发育和遗传是图中的[] .
(4)切洋葱时常会流泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,这些物质存在于洋葱细胞中的[] .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系.
(1)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行 . 在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰.
(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉.这里所谓的“有利变异”是指 的变异.在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个? .
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来.在有性生殖过程中,是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”.
(4)综上所述,生物通过使得生命在生物圈中世代相续,生生不息,而生物的进化又使得生命不断发展.生物的是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的.
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