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麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病.要控制和消灭麻风病,必须坚持“预防为主”的方针,贯彻“积极防治,控制传染”的原则,执行“边调查、边隔离、边治疗”的做法,积极发现和控制传染病源,对流行地区的儿童、患者家属接触者给予卡介苗接种.
据资料分析回答:
(1)麻风病的病原体是
 

(2)将患者送入麻风村,在传染病预防环节中属于
 
;对流行地区的儿童、患者家属接触者给予卡介苗接种属于
 
,接种卡介苗后,机体可产生
 
,从而提高对病原体的抵抗力.
(3)如果你身边有麻风病、艾滋病患者,你应该
 
考点:病原体与传染病的病因,传染病的预防措施
专题:
分析:传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,而传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
解答:解:(1)麻风病是由麻风杆菌引起的慢性接触性传染病,其病原体是麻风杆菌.  
(2)将患者送入麻风村,隔离传染病人,属于控制传染源;对流行地区的儿童、患者家属接触者给予卡介苗接种属于易感人群,疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体,这种免疫类型只对特定病原体起作用,属于保护易感人群.
(3)养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯,阻断传播途径,是预防麻风病、艾滋病的有效措施.建立一个不歧视麻风病、艾滋病毒感染者的良好的社会环境,并使他们能得到关爱与治疗,有利于防止麻风病、艾滋病的传播.麻风病、艾滋病患者本身就具有很大的思想压力和自卑心理,我们不应歧视他们,要对他们宽容、理解、同情,并给予适当的帮助.
故答案为:(1)麻风杆菌    (2)控制传染源;  保护易感人群;  抗体    (3)保护自己不受传染的情况下,给予关心、爱护和帮助
点评:解答此题的关键是熟练掌握传染病的相关知识.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

被子植物双受精作用发生在下列哪个结构中(  )
A、花粉管B、胚珠
C、雌蕊柱头D、花柱

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下列属于卵生的哺乳动物的是(  )
A、扬子鳄B、海豚
C、河马D、鸭嘴兽

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下列属于生物的是(  )
A、阳光B、小溪C、蘑菇D、空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答:

(1)乙图是由甲图中的[
 
]
 
发育来,丙图是由甲图中的[4]
 
发育来.乙图中遇碘变蓝的部分叫做
 
,它和丙图中的[2]
 
都储存着丰富的养料,供胚的发育利用.
(2)在图乙和丙中,新植物体的幼体叫做[
 
]
 
,是由
 
发育而成的,据种子内子叶数的不同,丙属于
 
植物
(3)图乙中的[3]胚芽将来会发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图,请据图回答.

(1)与银杏相比,该植物所特有的生殖现象是
 

(2)图乙中的气孔是由图中的[
 
]
 
围成.图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异,则
 
地区的降水量最大.
(3)一朵花授粉前,对其进行套袋处理,该花依然能结出一个成熟的果实,则该植物花的类型和传粉方式分别为
 
.若该植物的一个果实内含多粒种子,说明它的每个子房内有多枚
 

(4)植物根尖分生区细胞的形态结构特点为
 
.这些细胞分裂过程中,细胞核内先要进行
 

(5)对比发现,学校实验田中该植物的产量总是比邻近地块的产量低.为寻找原因,同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植试验,结果如表:
 地块 甲 乙 丙 丁
 施肥情况 含磷无机盐 含氮无机盐 含钾无机盐  不施肥
 植物的收获量(千克) 68.11 48.83 47.72 45.22
设计种植实验前,同学们提出的问题是
 
,你判断该实验的实验结论应为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图图一是蚕豆果实,图二蚕豆种子萌发成蚕豆植株(图三),请据图回答:
(1)图一是由蚕豆花结构中的
 
发育而来.
(2)图二中2所示的结构名称是
 
,4所示的结构名称是
 

(3)图三所示的蚕豆植株是由图二中
 
(序号表示)结构组成的胚发育而来.
(4)在生态系统成分中,图三属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

青啤休闲体验园里在青岛世园会,酿造一杯好啤酒,需要自然的黑米、小麦等优质原料,还需酒曲.请回答:
(1)黑米、小麦在植物类群中属于
 
,其营养物质主要贮存在
 
中.
(2)酒曲中所含的菌种是
 
,在生态系统的成分中它属于
 

(3)在啤酒的生产过程中最关健应控制好
 
、PH值等环境因素.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家们推测,原始生命的诞生场所是
 

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