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    4．（1）填写图中各部分结构名称：
    （2）图中[⑥]菌褶部位能够产生孢子，所以蘑菇也是进行孢子繁殖的．
    （3）除蘑菇外，还有许多能够食用或药用的大型真菌，请举出一例写在下面横线上：黑木耳等．

    分析 蘑菇属于大型真菌，靠孢子繁殖．如图可知⑥是菌盖，⑤是菌褶，③是菌柄，④是菌环．

    解答 解：由分析知道：（1）③菌柄④菌环⑤菌熠⑥菌盖．
    （2）蘑菇用孢子进行繁殖，如图中产生孢子的部位是[⑤]菌熠
    （3）除蘑菇外，还有许多能够食用或药用的大型真菌，如黑木耳等．
    故答案为：（1）⑥是菌盖；⑤是菌褶；③是菌柄；④是菌环
    （2）[⑥]菌褶
    （3）黑木耳等

    点评 解题的关键是知道蘑菇的结构示意图．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．馒头B．豆芽C．肥肉D．芹菜

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    14．病毒必须通过电子显微镜才能观察到，这类生物的营养方式是异养．

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    12．睾丸的作用（　　）
    A．产生精子B．产生尿液C．排出精子D．输送精子

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    19．观察显微镜的结构，回答下列问题
    （1）写出显微镜各结构的名称
    ①目镜；②镜筒；③物镜；④载物台；
    ⑤遮光器；⑥反光镜；⑦粗准焦螺旋；⑧细准焦螺旋．
    （2）显微镜的操作流程
    Ⅰ．从显微镜箱里拿出显微镜时，要一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放置在实验台上．
    Ⅱ．使用显微镜前，必须选择合适的目镜和物镜．原则是使用放大倍数较低的目镜和物镜（填高或低）．
    Ⅲ．对光时，要使物镜对准通光孔，转动反光镜，从目镜里看见一个明亮的视野．
    Ⅳ．放置标本时，要使标本正对通光孔的中央．
    Ⅴ．观察标本前，还需要调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋．调节粗准焦螺旋时，眼睛要看着物镜，同时调节粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到距标本约0.5厘米处；再反向调节粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至在视野中看到物体为止．
    Ⅵ．调节细准焦螺旋的目的是使物象更清晰．
    （3）在使用显微镜的过程中，发现视野较暗，则可以调节遮光器，由小孔变成大孔；调节反光镜，由平面镜变成凹面镜．

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    9．根据生态学的原理，要使能量流经食物链的总消耗量最小，人们应采取下列哪一种食物结构（　　）
    A．以禽类、蛋类为主B．以淡水养殖的鱼虾为主
    C．以谷物和植物蛋白为主D．以猪肉等家畜的肉类为主

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．外界物体反射来的光线，依次经过眼球的折光系统，最终成像于（　　）
    A．晶状体B．玻璃体C．视网膜D．大脑皮层

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    13．识图题：（横线填名称，括号填序号或字母）

    （1）消化食物的主要器官是图一中的[6]小肠，因为它里面有图二中[a]肝脏肝脏分泌的胆汁、[e]胰腺分泌的胰液．以及其自身腺体所分泌的肠液等三种消化液．
    （2）药物常封装在用淀粉制成的胶囊中，是为了避免口服药物后对[4]胃产生不良刺激．
    （3）淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质依次是葡萄糖、氨基酸．
    （4）细嚼馒头会觉得有甜味，是由于口腔中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖的缘故．

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    14．图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请认真分析下列图并回答下列有关问题：

    （1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用鳃进行呼吸，[6]用肺进行呼吸．
    （2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育．
    （3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号4和5所示结构共同构成雄蕊．桃的种子由图乙中的[2]胚珠发育而来的．利用果实里的种子繁殖后代，这属于有性 生殖．
    （4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其生命起点都是受精卵．
    （5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是B．桃树体细胞的染色体数目是16条，那么桃树精子的染色体数目是8条．
    （6）小杰同学说，要使同一株桃树结出不同的桃子，需采用的无性繁殖方式为嫁接．

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