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依据如图的食物网,回答问题.
(1)食物网中数量最多的生物是______,数量最少的生物是______.
(2)食物网中共有______条食物链.
(3)如果鼠的数量猛增,在建立新的平衡前,青蛙的数量会______;昆虫的数量会______;草的数量会______.
(1)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;草在生态系统中处于第一营养级,其数量最多;鹰的营养级别最高,其数量最少.
(2)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中有4条食物链:草→鼠→蛇→鹰;草→昆虫→青蛙→蛇→鹰;草→昆虫→鸟→鹰;草→昆虫→鸟→蛇→鹰;
(3)如果鼠的数量猛增,在建立新的平衡前,青蛙的数量会增加;昆虫的数量会减少;草的数量会减少.
故答案为:(1)草;鹰
(2)4;
(3)增加;减少;减少.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

地球上有无数大大小小的生态系统,最大的生态系统是(  )
A.森林B.草原C.生物圈D.海洋

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下关于生态系统的营养结构的叙述中,错误的是(  )
A.生态系统的营养结构包括食物链和食物网
B.一个生态系统的食物链是可数的,彼此不相联系
C.食物网是由食物链构成的
D.生态系统中,组成成分越多,营养结构越复杂

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示生物圈中物质循环的过程,甲、乙、丙、丁为生物,请分析回答:

写出图中的食物链:______.能够使光能流入该生态系统的生物是图中的______,它在生态系统中充当______的角色.该生态系统中数量最少的生物是______.
(1)图中①②③表示的生理过程分别是______、______、______.
(2)图中甲代表的生物是______,它们在物质循环中的作用是______.
(3)如果图中的丁大量死亡,图中______的数量会随着减少,______的数量先增加后减少.
(4)乙→丁的过程中,能量流动是通过______作用进行的.由此可以看出,生态系统内的能量流动是随着______进行的.
(5)由图可以看出,碳在生态系统中主要是以______形式循环的.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

下列是某草原生态系统中的部分生物,据图分析:

(1)图中有______条食物链,其中最长的食物链是:______
(2)跟鼠有关系的食物链有______条.
(3)蜘蛛和青蛙之间是______和______关系.
(4)如蛇的数量减少,短期内数量增加的生物有鼠和______,数量减少的生物有______.
(5)若表示一个完整的生态系统,图中还必须添加的成分______和______.
(6)该食物网中,数量最多的生物是______.图中动物在生态系统中属于______角色.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

达尔文曾讲述了一个“猫与三叶草”的故事红三叶草的花朵如果没有丸花蜂的关顾,便不能传播花粉,因而不能结子繁殖.因果由于丸花蜂家族兴旺,那里的三叶草也就长得格外茂盛.丸花蜂的多少决定田鼠的数量.因为田鼠爱吃丸花蜂的蜂房和幼虫,而田鼠又是猫的阶下囚,猫若多则田鼠必然少.
(1)写出该故事中的食物链.______
(2)该食物链中属于生产者、消费者的生物分别是什么?______
(3)如果该生态系统收到严重破坏并最终崩溃,请在图中,用线表示出短期内分解者的数量变化:

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

DDT是一种不易分解的有机农药,人们并没有到南极大陆去喷洒DDT,而从来未离开南极的企鹅体内也积累了DDT,这个实例说明(  )
A.DDT挥发性强
B.从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极
C.考察队员把DDT带到南极
D.DDT在生物圈中流动,生物圈是一个统一的整体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答下面问题:
(1)若要组成一个完整的草原生态系统除图中所示生物外,则必不可缺少的成分是______和______.
(2)该生态系统中有______条食物链.请写出图中最长的一条食物链:______
(3)该生态系统中,鹰与兔的关系是______,除此以外,生物与生物之间还有______和______等关系.
(4)假如该环境中鹰数量大量减少,在一段时间内蛇的数量将______.
(5)如果植物被喷过农药,则体内农药含量最高的是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递.______.(判断对错)

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同步练习册答案