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    下列选项中属于哺乳动物的是（　　）
    A、娃娃鱼B、鲸鱼C、甲鱼D、章鱼
    考点：哺乳动物的主要特征
    专题：
    分析：哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．
    解答：解：A、娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，因此是两栖动物；
    B、鲸鱼用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；
    C、甲鱼体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，因此是爬行动物；
    D、章鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，因此属于软体动物．
      所以属于哺乳动物的是B、鲸鱼．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体中分布最广、数量最多的血管是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们常在白天看到蝴蝶等蝶类昆虫，而在晚上常看到飞蛾，这主要是什么因素对昆虫生活习性的影响（　　）
    A、光B、水C、温度D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学用显微镜观察动物细胞时选择了10×的目镜和40×的物镜，则他看到的细胞被放大了多少倍（　　）
    A、5B、100
    C、200D、400

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤，请据图回答．

    （1）图E的操作方法可避免
     
    ．
    （2）若此序列图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图D所滴液体应为
     
    ，则图G所滴液体应为
     
    ．
    （3）临时装片制好后，应先置于
     
    （高、低）倍镜下观察．现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野的正中央，应将装片向
     
    移动，使要观察的细胞位于
     
    ．转换成高倍镜后，用
     
    调至物像清晰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    染色体是由（　　）构成的．
    A、DNA和糖类
    B、DNA和蛋白质
    C、蛋白质和糖类
    D、DNA和脂类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请认真分析下列图并回答下列有关问题：

    （1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用
     
    行呼吸，[6]主要用
     
    进行呼吸．运动器官也有变化，图甲中的[3]是用
     
    运动，[6]是
     
    用运动．
    （2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于
     
    发育．与青蛙相比，昆虫的生殖方式的不同是
     
    ．
    （3）小华同学说，在图乙中，最重要的结构是
     
    ．从图中可以看出，桃花是
     
    、
     
    ．我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[
     
    ]
     
    发育而来的，桃仁则是由[
     
    ]发育而来．桃花的传粉方式主要是
     
    ，与小麦的传粉方式
     
    （填“相同”或“不同”）．如果一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术是
     
    ，成活的关键是
     
    ．
    （4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是
     
    ．
    （5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是
     
    ．如果对一棵毛桃树上开的桃花进行去雄处理，再授以油桃的花粉，那在毛桃树上结的桃子是
     
    （填“毛桃”或“油桃”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国著名的自然保护区九寨沟的主要保护对象是（　　）
    A、大熊猫和麋鹿
    B、大熊猫和金丝猴
    C、白唇鹿和金丝猴
    D、金丝猴和丹顶鹤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是家鸽的肺和气囊示意图，请据图回答：
    （1）从图中可以看出，气囊与肺相通，鸟类飞行时，每呼吸一次，空气就
     
    次经过[
     
    ]
     
    ．在[
     
    ]
     
    进行
     
    次气体交换．这种呼吸可以使鸟类获得更多的氧气，以适应飞行生活．
    （2）生物圈中的动物在形态结构和生理功能上各有特点．请回答下列动物是用身体的哪一部分与外界进行气体交换的．蚯蚓：
     
    ；鲫鱼：
     
    ；海豚：
     
    ．

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