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    （2010?南平）病毒对人类都是有害的．
    ×
    ×
    ．
    分析：此题考查的知识点是病毒与人类的关系．可以从病毒的结构和与人类的关系方面来切入．
    解答：解：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．可见题中的叙述是错误的．
    故答案为：×．
    点评：解答的关键点是知道有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?南平）下面是两种生物细胞模式图，请据图回答：
    （1）图中所示的甲是
    植物
    植物
    （填“植物”或“动物”）细胞．
    （2）动植物细胞都具有的基本结构是
    [
    2
    2
    ]
    细胞膜
    细胞膜
    ；
    [
    3
    3
    ]
    细胞核
    细胞核
    ；
    [
    5
    5
    ]
    细胞质
    细胞质
    ．
    （3）植物细胞特有的结构中对细胞起支持和保护作用的是[
    1
    1
    ]
    细胞壁
    细胞壁
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?南平质检）“西湖春色归，春水绿于染”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?南平质检）清明节是我国民间重要的传统节日，除扫墓外，还有踏青、插柳、吃清明粿等习俗．
    （1）清明前夕，南平市政府发出包括“严格火烛管制”在内的通告，这主要是为了
    C
    C
    ．
    A．省钱       B．保护土地资源      C．保护森林资源      D．移风易俗
    （2）清明适于踏青出游，这是因为春回大地，到处生机勃勃，造成这一现象的最主要非生物因素是
    B
    B
    ．
    A．土壤       B．温度              C．空气              D．水
    （3）“插柳”运用的是植物营养生殖中的
    扦插
    扦插
    ．
    （4）清明粿的主要原料之一是糯米，糯米是水稻的一种，这体现了生物多样性的
    B
    B
    ．
    A．物种多样性   B．遗传多样性   C．生态系统多样性   D．品种多样性
    （5）从遗传学上分析，水稻的糯性与非糯性是一对
    相对性状
    相对性状
    ．
    （6）水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，若亲代基因型皆为Dd，子代出现矮秆水稻的可能性是
    C
    C
    ．
    A.100%        B.75%           C.25%          D.0．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?南平质检）乐乐就“口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系”进行了探究．已知口腔中主要的菌群为细菌、放线菌，根据这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化．实验步骤如下：
    ①所有的仪器设备进行消毒．
    ②每隔5分钟对受测者的口腔进行采样，制成溶液，将菌液等量分置于5个富含营养液的培养皿中，并在适宜温度下培养相同的时间．
    ③计数并换算成百分数（未咀嚼口香糖前口腔菌落为100%），如下表：
    起始 1 2 3 …
    0分钟 5分钟 10分钟 15分钟
    细菌 100% 90.65% 79.89% 124.66%
    放线菌 100% 90.94% 80.26% 115.72% 请回答：
    （1）本实验的变量是
    咀嚼时间
    咀嚼时间
    ．
    （2）在进行计数时，通常在每个培养皿中按梅花形取五个点，用菌落计数器点数，取五个数值的
    平均
    平均
    值，目的是
    减小误差
    减小误差
    ．
    （3）在实验中，适宜温度应该是
    37
    37
    ℃．
    （4）根据表中数据，咀嚼口香糖的最佳时间是
    10分钟
    10分钟
    ．
    （5）乐乐觉得实验结果不够精确，为使结果更精确，在其他条件保持不变的情况下，请帮他选择一个较合理的方案进行更详细的探究：
    B
    B
    ．
    A．设置不同培养温度                B．每隔2分钟取样
    C．将培养皿个数增设为10个      D．设置不同培养时间．

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