精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
4.下列说法正确的是(  )
A.受精卵中只含母方的基因
B.控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分离
C.隐性性状是不能表现出来的,所以不能遗传
D.能够遗传的性状都是显性性状

分析 同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同,生殖细胞中的染色体是体细胞的一半,成单存在.

解答 解:A、当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一对染色体一条来自父方,一条来自母方,A错误.
B、在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,成对的染色体、基因都要分开,染色体、基因都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在,B正确.
C、当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状,隐性基因控制的性状得不到表现,但它还会遗传下去,C错误.
D、具有一对相对性状的纯合亲本进行杂交,子一代表现出的性状为显性性状,子一代不能表现出的性状为隐性性状;显性性状和隐性性状都能够遗传,D错误.
故选:B

点评 解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化.生殖过程中成对的染色体、基因都要分开,生殖细胞中的染色体是数目是体细胞的一半.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.读细胞结构图,回答以下问题
(1)写出植物细胞中特有的结构细胞壁、叶绿体、液泡.
(2)列举一种不是由细胞构成的生物病毒.
(3)导致你和你的父母相像的物质在B(填A或B)个细胞的2(填数字)结构中
(4)绿色植物进行光合作用的场所在[7]叶绿体([]内填数字,横线上填文字)
(5)克隆羊多莉的培育是将B(填字母)细胞的2(填数字)结构移到去核卵细胞中
(6)细胞内供应能量的动力工厂是3(填数字)
(7)我们之所以能从一个受精卵发育成一个新个体,主要由于2中的遗传物质发生了复制和平分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.糖类、脂肪、蛋白质是人体不可或缺的三大类营养物质.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列不具有细胞结构的一组生物是(  )
A.真菌和流感病毒B.烟草花叶病毒和乳酸菌
C.细菌和酵母菌D.艾滋病病毒和烟草花叶病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.显微镜的放大倍数越大,细胞体积越大,细胞数目越小,视野越暗;显微镜的放大倍数越小,细胞体积越小,细胞数目越多,视野越亮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列结构中,两端均连着毛细血管的是(  )
A.肾小球B.入球小动脉C.出球小动脉D.肾静脉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.在鸟卵中能为胚胎发育提供大量养料的是(  )
A.卵黄和胚盘B.卵白和卵黄C.卵白和胚盘D.卵壳和胚盘

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.在某一生态系统中,存在着如图所示的食物关系,请根据图回答问题
(1)该食物网中共有4条食物链,请写出最短的一条食物链绿色植物→田鼠→鹰.
(2)该食物网中,绿色植物是生产者,它们能够通过光合制造有机物,为自己和其他生物提供物质和能量
(3)这个生态系统的能量最初来自于太阳光.
(4)该食物网中所含能量最多的生物是绿色植物.该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者.
(5)图中鹰和蛇的关系是捕食和竞争.
(6)在自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的自动调节能力.人们应该尊重生态规律,不能随意捕杀某种动物,因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用设计了如图实验装置,请分析作答
(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是甲、乙,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是甲、丙.
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出氧气.
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表
光源与试管的距离(厘米)1020304050
每分钟产生的气泡数(个)65351561
据实验结果分析,光源与试管距离越近,光合作用越强.若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当增加光照强度(增加人工光照).
(4)利用甲装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行遮光(黑暗)处理,一段时间后,产生的气体可以使澄清的石灰水变浑浊,证明该气体是二氧化碳.

查看答案和解析>>

同步练习册答案