下列四组生物中,能生活在同一生态系统中的是( )
A.高粱和大豆 B.猎豹和猕猴
C.莲花和紫菜 D.丹顶鹤和仙人掌
A
【解析】
试题分析:生态系统是指在一定的地域内生物与环境构成的统一的整体,生物总是与环境相适应的。主要在海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、草原生态系统、森林生态系统、淡水生态系统等,不同的生态系统生活着不同的生物。大豆和高粱等都属于被子植物,用种子繁殖后代,并且都是农作物,都适于生活在干旱的陆地上,都能生活在农田生态系统中。猎豹善于奔跑,适合生活在辽阔的草原生态系统中,猕猴主要在树上营攀援生活,适合生活在森林生态系统中。莲花是淡水植物,生活在淡水生态系统中,紫菜属于海洋植物,生活在海洋生态系统中。丹顶鹤生活在湿地生态系统中,仙人掌生活在荒漠生态系统中。故选A。
考点:本题考查生态系统的类型。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市长汀县七年级上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是在显微镜下观察到的保卫细胞和气孔。据图回答:
(1)与叶片表皮细胞相比,保卫细胞多了 。
(2)夏天炎热的中午,气孔一般处于 图所示的状态,此时蒸腾作用很弱。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市初二下质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于生存竞争的是( )
A.同一片森林里的树木争夺阳光、水分和营养物质
B.食性相同的动物争夺食物
C.狼与鹿的捕食与反捕食
D.大豆从根瘤菌中获取氮素,根瘤菌从大豆中获取养料
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市初二下质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生态系统中,动物一般是消费者,但也有少数动物在生态系统中相当于分解者,例如
A.狗 B.兔 C.蝗虫 D.蚯蚓
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市初二下质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生命起源过程的研究中,米勒的实验可以说明的是( )
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成构成生物体的有机物
C.生命起源于原始大气中
D.紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市初二下质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
长期使用青霉素,发现青霉素的效用越来越差,从达尔文的观点来解释,这是由于( )
A.青霉素对病原体选择的结果
B.青霉素使病原体的基因发生了改变
C.病原体对青霉素选择的结果
D.病原体接触了青霉素产生了抗药性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市长汀县八年级第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
家庭尝试制作酸奶的步骤:
①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合→②热处理(煮沸)→③冷却(42℃~43℃)→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵(放在室内温暧的地方数小时,容器要事先消毒灭菌,发酵时要将盖密封)→⑥冷藏或食用。
(1)制作酸奶时,对材料热处理(煮沸)的目的是 。
(2)加入一些购买的酸奶的目的是 。
(3)发酵时要将盖密封的原因是 。
(4)产生酸味的原理是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市长汀县八年级第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是胎儿、脐带和胎盘的示意图,②指的是
A.胎盘 B.脐带 C.阴道 D.子宫
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年河南省两市初二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
要想使同一株桃树上开出不同颜色的花,应采取的方法是( )
A.扦插 B.嫁接 C.异花传粉 D.辐射
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com