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如图是法国科学家巴斯德的实验:他使用了两种瓶来作实验,宽口瓶和鹅颈瓶.两瓶中放入相同的肉汤,并敞口放入同样的环境中(空气、温度、湿度、光照完全相同),而且瓶内和外界空气都是相通的,放置一周后,宽口瓶中的肉汤腐败了,而鹅颈瓶中的肉汤没有腐败.
(1)在这个实验中,为了探究食物腐败产生的原因,他设置两瓶其他条件都相同,只有一个条件不同,这样的实验叫
 
 实验.
(2)本实验的变量是
 

(3)本实验的对照组是
 
,实验组是
 
(填宽口瓶或鹅颈瓶)
(4)本实验说明了的食物腐败产生的原因是
 
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:此题考查的是探究肉汤变质是由空气中细菌引起的实验.解此题从提出问题,作出假设,制定探究计划包括方法和步骤,设计对照实验等方面切入.
解答: 解:(1)、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量.在巴斯德曲颈瓶实验中,鹅颈瓶被拉成鹅颈似的弯曲细长的形状,细菌不能进入,宽口瓶的口敞开,细菌能进入,其他条件都一样,是一组对照实验,变量是细菌.
(2)、由上可知,鹅颈瓶被拉成鹅颈似的弯曲细长的形状,细菌不能进入,宽口瓶的口敞开,细菌能进入,其他条件都一样,是一组对照实验,变量是细菌.
(3)、鹅颈瓶被拉成鹅颈似的弯曲细长的形状,细菌不能进入,为实验组.宽口瓶的口敞开,细菌能进入,为对照组.
(4)、实验的结果是宽口瓶内的肉汤很快就腐败变质了;而鹅颈瓶中的肉汤在较长时间内肉汤仍然保持无细菌,不变质.可得出的结论是:肉汤变质是由空气中原来已经存在的细菌引起的,即细菌是由原已存在的细菌产生的.
故答案为:(1)对照    
(2)细菌    
(3)宽口瓶;鹅颈瓶    
(4)由原已存在的细菌分解食物而变质
点评:科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力,重点是对照实验的设计、变量的判断.解此题的关键是理解细菌不是自然发生的,而是原已存在的细菌产生的.
练习册系列答案
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蕨类植物比苔藓植物高大的原因是(  )
A、没有根、茎、叶等器官的分化
B、具有根、茎、叶,体内有输导组织
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D、生活在潮湿肥沃的土壤中

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如图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题:
(1)此图表示蚯蚓的
 
端,判断的依据是
 

(2)蚯蚓背面颜色
 
,腹面的颜色
 

(3)蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度
 

(4)蚯蚓向前运动时,首先移动部位是身体的
 
,这部分身体的变化是
 
,发生这种变化的原因是
 

(5)填出图中部位的名称:1.
 
,2.
 

(6)蚯蚓的呼吸要靠
 
来完成.空气中的氧气首先溶解在
 
,然后再渗透进入
 
,再进入
 
中,由循环系统运输到全身各处.

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制作洋葱表皮细胞临时装片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平盖玻片,其目的是(  )
A、避免压坏标本
B、避免溅起水花
C、避免产生气泡
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当植物生长在一个单向光环境中时,植物有弯向光源生长的现象.假设植物生长具有向光性,验证假设实验必须包括以下哪些条件?(  )
A、阳光充足的环境
B、2种以上单向光环境
C、2种以上植物
D、2棵以上长势相同的同种植物

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请分析回答细胞临时装片制作相关问题:

(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作,正确的顺序是:[④]→[
 
]→[
 
]→[
 
].
(2)在制作“洋葱表皮细胞”临时装片过程中,上图步骤②染色时所用的染剂是
 
;步骤④在载玻片中央滴加的液体是
 
(填“清水”或“生理盐水”).而在制作“人口腔上皮细胞”临时装片时,步骤④在载玻片中央滴加的液体是
 

(3)下图是制作临时装片时盖盖玻片的操作,正确的是[
 
],其目的主要是防止盖玻片下面出现
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究:检验某洗手液是否能持久抑制细菌的生长.
(1)提出的问题是:
 

(2)次探究中变量是:
 
,是否需要设立对照试验?
 
.(需要或不要)
(3)试验结果是:
 

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借助反转录病毒以mRNA为模板,通过
 
获得互补DNA构建的基因文库称
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生物的特征的是(  )
A、生活需要营养
B、能生长、繁殖
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