A、陆地生活的动物体温恒定 |
B、陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管、鳃和肺 |
C、为了对多变的陆地环境及时作出反应,陆地生活的动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统 |
D、陆地生活动物的身体是由彼此相似的环节体节构成的 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、失水萎蔫 | B、吸水过多 |
C、呼吸抑制 | D、呼吸过度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、让不定根迅速地长出来 |
B、让土壤能涵养住更多的水分 |
C、让根迅速扩展 |
D、让土壤里空气充足,利于根进行呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、降低温度 |
B、消耗叶片中的营养物质 |
C、使根停止呼吸作用 |
D、降低输导组织的运输能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
选 项 | 结 构 | 功 能 |
A | 上表皮 | 具有保护功能 |
B | 栅栏层 | 含叶绿体,能够进行光合作用 |
C | 叶 脉 | 专门为叶肉细胞输送水和无机盐 |
D | 气 孔 | 叶片与外界环境进行气体交换的门户 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 |
B、既能生活在水中又能生活在陆地 |
C、幼体生活在水中,成体生活在陆地上 |
D、幼体和成体都能水陆两栖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、自然灾害,如天旱、水涝、洪水、地震、台风等 |
B、生物的繁殖能力强,而生存条件有限 |
C、人类在江河湖泊以及森林中大量捕杀动物 |
D、人类的生产活动不按生态规律办事 |
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