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    防止蛔虫的做法不科学的是（　　）
    A、饭前便后洗手
    B、不喝不清洁的生水，水果蔬菜要洗净
    C、管理好人畜的粪便
    D、每周服用一次肠虫清（一种治疗蛔虫的药物）
    考点：生物的基本常识
    专题：
    分析：传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．
    解答：解：蛔虫病属于消化道传染病，通过饮水和食物传播．
    A、饭前便后要洗手，能够防止蛔虫病．A做法科学；
    B、不喝不清洁的生水，水果蔬菜要洗净，能够防止蛔虫病．B做法科学；
    C、管理好人畜的粪便．能够防止蛔虫病．C做法科学；
    D、是药三分毒，不能随便服用药物．D做法不科学．
    故选：D．
    点评：解答此题的关键是明确蛔虫病的治疗方法．
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    请将生物特征的相关内容用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组动物中，完全用鳃呼吸的是（　　）
    A、河蚌、河虾、海马
    B、鲸、蛇、乌龟
    C、青蛙、青鱼、蝌蚪
    D、河蚌、鲫鱼、鳖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    真菌与细菌在结构上的最大不同点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于生物的生殖和发育的说法中，不准确的是（　　）
    A、植物的扦插、嫁接都属于无性生殖
    B、大鲵的发育过程属于变态发育
    C、昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
    D、两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物所属的类群是动物界第二大类群的是（　　）
    A、蜈蚣B、大鲵C、石鳖D、带鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小青为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下探究实验装置：将若干活力、大小相同的大豆种子均分成三组，分别置于①空气②水面可以接触空气的位置③水中．该试验可以说明（　　）
    A、只有种子的②胚是活的
    B、①、②组种子之间的变量是温度
    C、②、③组种子之间的变量是空气
    D、种子萌发需要适宜的温度、充足的空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节结构示意图，请据图回答．
    （1）随着关节的周缘包裹着整个关节，把相邻两骨牢固地联系起来的是[
     
    ]
     
    ，它是
     
    组织，关节外还有一些坚韧的韧带，由此增加了关节的
     
    性．
    （2）可以减少关节活动时摩擦的结构是[
     
    ]
     
    ，此外，[
     
    ]
     
    内还有滑液，具有润滑作用，由此增加了关节活动时的
     
    性．
    （3）脱臼是指运动时过猛或不慎摔倒，[
     
    ]
     
    从[
     
    ]
     
    里脱出而致．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞结构示意图，看图填空：
    （1）切西瓜时流出的汁液，存在于细胞中的[
     
    ]
     
    ．
    （2）植物细胞所特有的能量转换器是[
     
    ]
     
    ，对细胞起保护和支持作用的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）控制着生物的发育和遗传是细胞中的[
     
    ]
     

    （4）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[
     
    ]
     
    ．

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