A、生殖和发育的特性 | B、遗传和变异的特性 | C、生长现象 | D、由细胞构成的特性 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物对刺激能做出反应 | B、动物能够运动 | C、动物遇到危险能释放墨汁 | D、乌贼对刺激的反应最敏感 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物除病毒外都能生长和繁殖 | B、变黄的树叶能够从树枝上脱落下来,这说明树能够排出体内的废物 | C、影响生物生活的生态因素包括阳光、空气、温度、水等非生物因素 | D、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”属于生物影响环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、测液体温度时,温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触 | B、用显微镜观察人体口腔上皮细胞时,应该用大光圈将视野调亮 | C、调查流感的发病率与季节的关系时,男女的发病率要分开统计 | D、研究导体电阻与粗细的关系时,保持导体的材料、长度和温度不变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
图中黑猩猩能想办法拿到高处的食物,这种行为不是生来就有的,而是动物在长期的进化中,通过___ _的“学习”逐渐建立起来的,是_ __行为。一般说来,动物越高等,这种行为也就__ __,而且它在动物的全部行为活动中占的比重也_ _,对复杂的生活环境_ 。
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