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8.如图是人的心脏结构示意图,A、B、C、D是心脏的四个腔,请据图回答下列问题:
(1)图中②是肺静脉,B是右心室.
(2)[A]与[B]之间、[C]与[D]之间有瓣膜,控制血液向一个方向流动.
(3)⑤中流动的是动脉血.(请选择填写:动脉;静脉)
(4)体循环的起点是D.(请选择填写:A;B;C;D)

分析 图示中,甲图中的A、B、C、D表示心脏的四个腔:左心房、左心室、右心房、右心室,①是上腔静脉、②是肺静脉、③房室瓣、④是下腔静脉、⑤是主动脉
⑥是肺动脉、⑦房室瓣

解答 解:如图所示:

(1)图中②是肺静脉,B是右心室.
(2)[A]与[B]之间、[C]与[D]之间有瓣膜,控制血液向一个方向流动.
(3)⑤是主动脉内流动的是动脉血
(4)体循环的起点是左心室
故答案为:
(1)肺静脉;右心室(2)瓣膜(3)动脉(4)D

点评 解题的关键是心脏的结构以及心脏各腔与血管的连接.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是小晓的血常规化验单,请据表分析回答:

(1)根据化验结果,你初步诊断小晓患有贫血.除看医生外,饮食中他还应该多吃含蛋白质和铁丰富的食物.
(2)如果小晓因病急需大量输血,应给他输B型血.
(3)如果小晓扁桃腺发炎,化验单中白细胞(或WBC)的测定值会高出参考值.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.同苔藓植物和蕨类植物相比,种子植物更能适应陆地生活.下列原因中不正确的是(  )
A.根、茎、叶中的输导组织发达B.用种子繁殖,种子的寿命长
C.受精过程摆脱了水的限制D.具有花、果实、种子等生殖器官

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.某种物质在正常人体中同时符合以下各项叙述:
①它是血浆的组成分之一;②它存在于肾小球中,其浓度基本一致;③在正常人的尿液中找不到它.
试分析回答下列问题:
(1)该物质是葡萄糖,在人体内它是淀粉食物充分消化后的产物,该物质是在小肠毛细血管进入血液的.
(2)该物质在尿液中找不到的原因是被肾小管全部重吸收该物质在人体内的最主要作用是提供能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.各种各样的食物链一般有如下的特点:食物链通常是由一种绿色植物开始的,位于食物链中第2环节的生物通常是植食性动物,位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.将下列左右相关内容对号入座

A.b   B.a  C.d   D.c   E.f   F.e.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.区教育局要求辖区义务教育学校,在学生毕业时做一次全面健康体检,作为升学档案材料.小明接到体检通知,显得即兴奋又紧张,以下记录了一些他的体检经历:
(1)护士反复叮嘱晚上8点以后到第二天早晨体检前不要吃东西,因为饭后整个消化系统就开始活跃起来,如淀粉被分解了葡萄糖,蛋白质分解成了氨基酸,脂肪分解成甘油和脂肪酸,因而会影响血糖、血脂等生化指标的检查.
(2)尿常规检查发现小明尿液中出现了红细胞和蛋白质,则小明肾脏皮质部分的肾小球可能发生了病变.
(3)医生在其左臂滴注抗生素,药物到达各部位途径依次为:上肢毛细血管,各级静脉,上腔静脉、右心房、右心室、肺动脉、肺部毛细血管网、肺静脉、左心房、左心室、主动脉、肾脏各级动脉、到达肾脏.
(4)这次检查结束,医生给了小明一些忠告:日常生活除了注意饮食卫生,还要加强体育锻炼,保持愉悦的心情,因为人体是一个统一的整体,各个系统的结构和功能各不相同,但是它们在进行各种生命活动的时候,并不是孤立的,而是互相密切配合的.请你结合血液循环和气体交换的关系,谈谈你对“人体是一个统一整体”的认识?

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.苹果的果皮和桔子分别属于(  )
A.保护组织和营养组织B.保护组织和营养器官
C.保护组织和生殖器官D.营养器官和生殖器官

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1-7表示人体的某些结构,字母A-G代表人体内某些物质.请据图回答:
 (1)A进入血液循环的过程叫吸收.
 (2)进入[7]的F透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,并经过循环系统的运输到组织细胞.
(3)健康人体内的C液与D液相比,D液中不含有的物质是葡萄糖.某人排出的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质,说明图中的[3]肾小球部位发生了病变.
(4)2和5中流动的液体分别是动脉血、动脉血.

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