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森林也是动物栖息的家园,没有了森林,大批动物会因此灭绝,森林在涵养______、调节气候、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用.
森林有涵养水源、保持水土的作用,森林的根在地下分布深而广,形成庞大的根系,比地上的枝叶系统还发达.可谓“根深叶茂”,“树大根深”,森林的根系可以牢牢的抓住土壤,防止水土流失.森林能增加空气湿度,调节气候,植物进行蒸腾作用,增加大气的湿度,增加降水,降低温度.在林木茂盛的地区,地表径流只占总雨量的10%以下;平时一次降雨,树冠可截留15-40%的降雨量;枯枝落叶持水量可达自身干重2-4倍;每公顷森林土壤能蓄水640-680吨;5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库.科学家们观测发现森林覆盖率30%的林地,水土流失比无林地减少60%; 在风害区营造防护林带,在防护范围内风速可降低30%左右;起到防风固沙作用.还有美化环境的作用.因此森林是国民经济建设和可持续发展的基础,在保持生态平衡中起着不可替代的作用.
故答案为:水源.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答:

(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的          ;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的           ;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的        。(本小题空均要求填生理过程)
(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图               是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图        
(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的﹝ ﹞        ,该结构主要分布在叶片的        表皮(填“上”或“下”)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列那种物质不通过气孔进出?
A.氧气B.二氧化碳C.无机盐D.水

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

水和无机盐能进入细胞而有害物质不能进入,这主要是由于什么的作用(    )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于叶片结构和功能的表述中,错误的是
A.栅栏层细胞比海绵层细胞含有的叶绿体多
B.叶脉具有输导和支持作用
C.叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体
D.叶绿素需在光照下才能形成

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

陆生植物的蒸腾作用能够增加空气湿度,这说明(  )
A.生物都能适应一定的环境
B.陆生植物的生活离不开水
C.陆生植物能影响环境
D.陆生植物的生活受环境制约

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

绿色植物细胞中的______是有机物的“加工厂”,“动力”是______,“原料”是______和______,“产品”是______和______.用公式把光合作用表示为______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

为了探究光的强度与光合作用强弱的关系,某同学做了如下实验:在4支盛水的试管中分别放入同样的金鱼藻,并将试管放在离白炽灯的不同距离处,观察试管中产生气泡的数目,收集到如下数据.
试管与灯的距离(cm)每分钟产生的气泡数(个)
580
1070
1555
2030
请分析:
(1)从上表可得到哪些信息?(写两条)______.
(2)由此实验可得出的结论.______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

有关光合作用的正确表述是(  )
A.所有植物细胞都可以进行光合作用
B.植物只需要水和二氧化碳就能够正常生长发育
C.光合作用主要在叶肉细胞中进行
D.植物只有在太阳光下才能进行光合作用

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