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    【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语表明，在自然界（）
    A.普遍存在生殖现象
    B.所有生物都有产生变异的可能
    C.普遍存在遗传现象
    D.许多生物都能繁衍生息

    【答案】C
    【解析】“种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的相似性，是生物的遗传特征，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的。故选C。
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请结合所学知识，完成下列题目。

    （1）甲图是家鸽呼吸系统示意图，请写出图中标号所指结构的名称：①_______，②________，③________。家鸽的呼吸作用旺盛，每呼吸一次，气体能交换________次，其气体交换的场所在________。

    （2）乙图是家鸽骨骼示意图，观察乙图可以发现④________很突出，有利于附着更为发达的________，为飞行提供更多的动力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体内肺泡处的气体交换示意图，请据图回答：

    （1）图中①是_______。

    （2）甲内流的是_______血，乙内流的是______血。

    （3）甲、乙代表的血管分别是_________和___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为膈肌运动模型及肺内气压变化曲线。请仔细思考后作答：

    （1）图甲所示实验装置中，序号____模拟人体的胸廓。

    （2）图甲模拟的是人体在____（填吸气/呼气）时膈肌所处的运动状态，此时膈肌的状态表现是____（填收缩/舒张），胸廓的上下径变化是_____。

    （3）本次呼吸中，吸气结束还未呼气的一瞬间是图丙坐标系中的______（填A/B/C/D/E）点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（ ）

    A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②

    C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正确的是（ ）

    A. 曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态 B. 曲线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态

    C. 曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大 D. 呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱：米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼．为了均衡膳食，请补充一种食物使食谱营养更合理（　　）
    A.煎鸡蛋
    B.稀饭
    C.五香牛肉
    D.炒青菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物根尖的纵剖面示意图，请根据下图回答下列问题。

    （1）根在土壤中生长，但不会被土粒磨伤，因为有[_______]____的保护。

    （2）如果说将根尖的四个部分的长度进行测量，并记下数据，过一段时间再进行测量，则长度增加最多的是[_____]_____。

    （3）[_______]_____的表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和_____的主要部位。

    （4）根能不断地生长是[_______]_____的细胞分裂和[_______]_____的细胞生长的缘故。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】作为大豆原产国，我国栽培大豆的历史非常悠久，图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（）

    A. ①②③④组成的胚由卵细胞发育而来

    B. 只要外界条件满足，种子就能萌发

    C. 种子萌发时首先突破种皮的是③

    D. 果实由⑥胚珠和⑦果皮组成

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