下图表示某反射弧的结构,请据图回答问题。
(1)神经系统结构和功能的基本单位是 ,图中a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是 ,c是 。
(2)破坏b结构,刺激②处,效应器是否有反应 ,大脑是否有感觉 ;刺激①处,效应器是否有反应 。(填“是”或“否”)
(3)我们要屏住呼吸必须受到 的调控,这说明 。
(1)神经元,效应器,神经中枢,
(2)否,否,否,
(3)神经系统,人体各个器官系统的协调活动,充分体现出人体是一个统一的整体
【解析】
试题分析:(1)神经系统结构和功能的基本单位是神经元,图中a效应器,c神经中枢。
(2)反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如图中的b传入神经遭到损伤,a感受器产生的神经冲动不能通过b传入神经传到c神经中枢,也就不能产生新的冲动,由②传出神经传到a效应器,就不能做出反应。
(3)各类动物的运动都是在神经系统的调节和控制下完成的,除受神经系统的调节外,还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等的参与配合,这就体现了生物体的整体性和统一性。
考点:本题考查的是反射弧的结构及功能,解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构及功能。
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南益阳卷)生物(解析版) 题型:探究题
(6分)某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:
a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料.
b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只).
c.在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加.
d.保持A、B两缸内水温22﹣25℃,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况.
请根据实验和所学知识回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是 .
(2)步骤C设计的是 ,其中实验组和对照组分别是 .
(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”,是为了减少 对实验结果的影响.
(4)预测实验结果:蝌蚪长出四肢A缸 (早或迟)于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸 (长或短).
(5)根据预测可得出结论:甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物(解析版) 题型:选择题
将馒头放入冰箱中,可以延长保存时间,主要原因是冰箱中
A.没有细菌和真菌
B.温度低,细菌和真菌全被冻死
C.防止水分散失
D.温度低,抑制细菌和真菌繁殖生长速度
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物(解析版) 题型:选择题
楚汉时期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字,项王以此认为是天意安排,遂拔剑自戕。此事件中,汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为?
A.社群行为B.生殖行为C.觅食行为D.防御行为
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物(解析版) 题型:选择题
植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明
A.生物生存依赖环境 B.生物能够影响环境
C.生物能够适应环境 D.环境影响生物生存
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:选择题
下图表示四种动物的足印,请根据足印来判断哪种动物与狗的亲缘关系最近
A.狐 B.猫
C.鹿 D.无法判断
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:选择题
下列措施中,与利用光合作用原理提高农作物产量无关的做法是
A.合理密植
B.增加二氧化碳浓度
C.降低夜间温度,减少有机物的消耗
D.种植大棚蔬菜,阴天开灯增加光照
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南娄底卷)生物(解析版) 题型:综合题
据图回答下列问题:
下图是学生小张用两片长方形的木板〔3、5〕、两条松紧带〔2、4〕和一颗螺丝〔1〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答:
(1)图中〔3、5〕相当于 ,虚线箭头表示〔4〕的收缩状态,此时〔2〕应该处于 状态。从这个模型可以看出,人的运动,要靠骨骼肌牵拉骨,绕 (填名称)转动完成。
(2)下面两图表示鸟类的两种不同行为,其中表示动物先天性行为的是图 ;表示动物学习行为的是图 。
图A 图B
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com