分析 (1)传染病是由病原体引起的,能够在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点.传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.
(2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答 解:(1)在免疫学上,入侵人体的SARS病毒和禽流感病毒被称为病原体.
(2)如果SARS疫苗临床试验成功,人们就可以通过预防接种的方法获得免疫力.这种免疫是出生后产生的,属于特异性免疫.
(3)①对发生疫情的地区进行隔离属于控制传染源.
②对公共交通工具和公共场所进行每天一次的彻底消毒属于切断传播途径.
③对接触“非典”和“禽流感”病人的密切接触者进行医学观察属于保护易感人群.
故答案为:(1)病原体
(2)特异性
(3)①;②;③
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的知识以及免疫的类型等.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20条 | B. | 21对 | C. | 24条 | D. | 23对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长激素 | B. | 肾上腺素 | C. | 甲状腺素 | D. | 胰岛素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 处理方法 | 实验结果 |
1号 | 果皮完整,不与腐烂物接触 | 不腐烂 |
2号 | 果皮完整,与腐烂物接触 | 不腐烂 |
3号 | 果皮划破,不与腐烂物接触 | 轻度腐烂 |
4号 | 果皮划破,与腐烂物接触 | ? |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 猕猴桃的果实是由子房发育而来 | |
B. | 猕猴桃树根吸水的主要区域是根毛区 | |
C. | 为了提高产量应只让猕猴桃进行光合作用,不让猕猴桃进行呼吸作用 | |
D. | 为了保持猕猴桃的优良品种,常用嫁接法繁殖,这种生殖方式是无性生殖 |
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