科目:初中生物 来源: 题型:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
阴亮处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8(1)该班同学探究的问题是: 光对鼠妇的生活有影响吗? 光对鼠妇的生活有影响吗? .(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行? 不行 不行 .(3)统计并计算全班平均值,你得出的结论是 光对鼠妇的生活有影响 光对鼠妇的生活有影响 .为什么要计算全班平均值为了使实验结果更准确 为了使实验结果更准确 .(4)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是 水分 水分 .(5)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇? 将鼠妇放回大自然中 将鼠妇放回大自然中 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 某小组的同学们要探究“环境对鼠妇生活影响”问题,提出不同的设计方案,其中B、C同学设计用两个铁盘来完成实验,方案如表:
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