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熟练地使用显微镜时学习生物学应掌握的最基本技能之一.
(1)某同学在视野的左下方看到一个完整的细胞结构,要想将物像移至视野正中央,则应将载玻片向
 
移动;
(2)如果观察到的物像有点模糊,要使物像更清晰,应调节的结构是
 
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.
解答:解;(1)我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.在图中物像位于视野中央偏左下方,要想把它移到视野中央,应该向左下方移动玻片标本,物像才向右上方移动移到视野中央.
(2)要使观察到的物象更加清晰,应调节的是细准焦螺旋.
故答案为:(1)左下方;(2)细准焦螺旋.
点评:解题的关键是熟悉显微镜的成像特点,显微镜的放大倍数的计算等知识.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在适宜的条件下,将煮熟的大豆种子种到地里,种子不会萌发的原因是(  )
A、种子在休眠
B、胚已经死亡
C、胚不完整
D、种子的营养不足

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物,请用所学知识分析回答:

(1)A的身体柔软,具有贝壳,属于无脊椎动物中的
 
动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有
 
(用字母表示).
(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别.如E用
 
呼吸;C用
 
呼吸,皮肤辅助呼吸.
(3)上述动物中,进行完全变态发育的是
 
;体温恒定的是
 
.(用字母表示)
(4)麻雀会飞行,蝙蝠也会飞行,蝙蝠却属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有
 
的特征.
(5)生物种类的多样性实质是
 
的多样性,保护生物多样性的最有效措施是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然选择保留的变异永远都有利于该生物的进化.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

胰腺既是内分泌腺,又是外分泌腺.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

乘坐飞机在起飞或降落时、或在遇到巨大声响时,最好要张开嘴或捂住耳朵.这样做主要是为了保护
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

属于计划免疫的一项是(  )
A、皮肤的屏障作用
B、唾液的杀菌作用
C、吃“脊髓灰质炎糖丸”
D、吃“病毒灵”

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,分析回答问题.?
在人群中,生来就惯用右手与生来就惯用左手(不考虑后天的矫正和练习)是一对相对性状.在某家庭中,父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生的孩子是惯用右手的.那么,这个孩子的细胞内有控制惯用左手的基因吗?就这个问题,同学们展开了热烈的讨论.
(1)甲组同学认为,如果惯用左手由显性基因R控制,惯用右手由隐性基因r控制,那么这个孩子的细胞内
 
(填“有”或“没有”)控制惯用左手的基因,其父亲的基因组成是
 

(2)乙组同学认为,如果惯用右手由显性基因R控制,惯用左手由隐性基因r控制,那么孩子的基因组成为
 

(3)其实,甲、乙两组同学的推断都是有一定道理的.请你根据甲组同学的分析说出,如果这对夫妇再生一个孩子,惯用左手的概率是
 

(4)生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯,这种改变后的性状
 
(填“能”或“不能”)遗传给后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据生物分类图解回答下列问题.
(1)图中①表示的动物类群是
 

(2)图中②和③表示的类群,其包括的生物具有的共同特征是
 

(3)写出④代表的一种动物名称:
 

(4)图中⑤代表的动物类群,其生殖发育特点是
 

(5)写出图中与人类亲缘关系最近的一种动物名称:
 

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