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如图所示,是菜豆种子的结构,请回答:
(1)能贮藏营养的结构是[4]
 

(2)图中③的名称是
 
,将来发育成
 

(3)图中将来发育成植物体的根的结构是②
 

(4)图中①的名称是
 
考点:种子的结构和成分,种子萌发的条件和过程
专题:
分析:大豆种子的结构包括:种皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶;
玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚乳和胚.
两者都有种皮和胚,所不同的是玉米种子的子叶一片,有胚乳,营养物质贮存在胚乳中;菜豆种子子叶两片,没有胚乳,营养物质贮存在子叶中.
图中的①是胚轴,②是胚根,③是胚芽,④是子叶,⑤是种皮
解答:解:(1)菜豆种子的④子叶肥厚,两片,储存营养物质.
(2)③胚芽,将来发育成茎和叶.
(3)②胚根,将来发育成植物体的根.
(4)①是胚轴,将来发育陈连接茎和根的部位.
故答案为:(1)子叶;
(2)胚芽;茎和叶;
(3)胚根;
(4)胚轴.
点评:回答此题的关键是明确菜豆种子的结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请观察如图蝗虫的外部形态图,回答问题. 
(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为
 
 
 
三部分.
(2)图中[
 
]
 
是它的飞行器官,它有
 
对足,运动器官都着生在
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味.我们不禁要问:修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验,请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答.
实验材料:修正液,小白鼠2只(大小、健康状况及各种生活状态均相似),老鼠的食物--米饭,水,关小白鼠的笼子.
(1)提出问题:
 

设计方案:①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放入甲乙两个笼子中;  ②将2只小白鼠分成两组,每组1只,分别放人以上的两个笼子中;  ③观察甲乙两组老鼠进食的情况;  ④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠;(其他的方案也可)
(2)本实验的变量是
 

(3)这种设计的实验组是
 
,对照组是
 

(4)出现的现象:
 

(5)本实验设计方案中存在一处不足,请找出并纠正
 

(6)你认为的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的血液就是一种组织.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球的“肾脏”----湿地,是富有生物多样性、多功能的生态系统,它包括自然湿地和人工湿地两大类.对于净化水源、防洪抗旱等都有重要的作用.图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图,请根据所学知识回答下列问题.

(1)该图还不能被称之为生态系统,因为还缺少构成生态系统的组成成分是
 

(2)分析图,生活污水中的有机物主要被湿地中的
 
利用,达到污水净化的目的.此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是
 
者.
(3)一段时间后,管理员还放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖,请写出该生态系统中的一条食物链
 

(4)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

冠状循环:
(1)途径:冠状动脉→
 
 
→右心房;
(2)结果:
 
血变成了
 
血;
(3)作用:给心脏自身输送
 
并运走
 

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线形动物的主要特征是:身体细长,呈
 
形;体表有
 
;有
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在炎热的夏天,清晨时会看到池塘里的鱼会浮到水面上,有时还造成鱼群大量死亡,这是由于(  )
A、水中缺二氧化碳B、水中缺氧
C、缺乏饵料D、池塘缺水

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述,不符合达尔文自然选择学说的是(  )
A、环境的改变是物种起源的根本原因
B、自然选择是通过生存斗争来实现的
C、生物的适应性是自然选择的结果
D、生物的变异一般是不定向的,自然选择是定向的

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