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    请将花的结构与果实中的结构用直线连接起来：
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：传粉和受精完成以后，花的各部分发生了变化，花萼存留或凋落，花冠凋落，雌蕊的柱头和花柱凋落，只有子房继续发育．
    解答：解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：
    故答案为：
    点评：果实和种子的形成是学习的重点，明确受精后子房各部分的发育情况是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    康乃馨等草本植物的茎不能加粗，因为其茎内无（　　）
    A、树皮B、形成层
    C、木质部D、韧皮部

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（　　）
    ①调节速度快     ②调节速度慢     ③作用的范围广泛    ④作用的部位准确
    ⑤作用的时间短   ⑥作用的时间比较长．
    A、①③⑤B、②④⑥
    C、①③⑥D、①④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据细菌结构示意图回答问题：
    （1）细菌都是
     
    细胞生物．
    （2）可以帮助细菌运动的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）起到保护作用的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）细菌再生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是
     
    ，对不良环境有较强的抵抗能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俄国著名植物生理学家季米利亚捷夫曾这样写到：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔辉舞”．
    （1）这段文字中的“它”指的是
     
    ，“它”在生态系统中所属的成分是
     
    ．
    （2）“它”是通过
     
    （生理活动）“窃取天火”，养育了地球上的其他生物的．
    （3）请用文字表达式写出“它”“窃取天火”的过程：
     
    ．
    （4）“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔辉舞”所需的能量最终来源于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲乙是两朵桃花的结构模式图，图丙是桃的果实结构示意图．请分析回答：

    （1）从花的功能分析，桃花的主要结构包括[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）在生物学上，过程A称为
     
    ．
    （3）在丙图中结构[13]和[14]分别是由图乙中的[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    发育而成．
    （4）在桃的果实中只有一粒种子原因是
     
    ．
    （5）果农为提高桃的产量和品质，要对桃树进行修剪和施肥．对桃树进行修剪所依据的生物学原理是
     
    ；为促进花的开放及果实的提早成熟，果农应施加含较多
     
    的肥料．
    （6）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是
     
    ，该方法操作的关键是
     
    ．
    （7）生物分类学家常把桃花的结构作为鉴别不同品种桃树的重要依据，其原因是
     
    ．
    （8）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中[8]内的染色体数目是
     
    条．
    （9）桃花的花色有红花与白花，这一现象在遗传学上称为
     
    ．假设桃花甲基因组成为Rr（R为红色，r为白色），桃花乙基因组成为rr，则结构[12]的基因组成为
     
    ，把种子种下去，再长成植株，开出的桃花的颜色可能是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞的呼吸作用是指细胞内的
     
    经过一系列复杂变化，分解成
     
    等物质并释放出
     
    的过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是（　　）
    A、有坚硬的角质喙
    B、身体呈流线型，体表被覆羽毛
    C、有发达的气囊辅助呼吸
    D、胸肌发达，有可用于飞翔的翼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体所示是人体部分血液循环模式图，阿拉伯数字表示人体的某些器官或结构．请据图分析回答下列问题：
    （1）图中[6]内的血液达到心脏时，首先流入
     
    （填心脏的结构名称）．
    （2）图中[4]
     
    是形成
     
    的器官．[3]内的血液比[2]内的血液成分明显减少的物质有
     
    ．
    （3）气体进出结构[1]，必须通过呼吸作用完成气体交换，在此过程中血液成分发生的显著变化是由
     
    血变成
     
    血．
    （4）氧气进入血液后与
     
    结合，通过血液循环运送到全身各组织细胞参与分解有机物，为生命活动提供
     
    ．

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