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花生可食用部分主要是子叶。                                  (  )

试题分析:花生种子包括种皮和胚两部分,种皮是一种保护组织,含营养物质较少,胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,营养物质储存在子叶里,胚芽、胚轴和胚根内营养物质较少,所以花生可食用部分主要是子叶,正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放上纱布,再将相同数量的玉米放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下表。下列关于实验的叙述正确的是:
装置
实验条件
结果

干燥的纱布,250C的温箱
不萌发

潮湿的纱布,250C的温箱
萌发

潮湿的纱布,40C的温箱
不萌发

浸没在水中,250C的温箱
不萌发
 
A.丙装置可作为甲装置的对照
B.丁装置证明了种子萌发需要适量的水分
C.甲乙对照可知水分是种子萌发的环境条件
D.本实验证明了种子萌发的内部条件是完整且活的胚

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题
培养皿编号
种子的数量(粒)
种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜相同)
A
50
培养皿底部垫有浸湿的滤纸               20℃
B
50
培养皿底部垫有浸湿的滤纸              -10℃
C
50
培养皿底部垫有干燥的滤纸               20℃
D
50
培养皿中的水淹没种子                   20℃
(1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的              
(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用      和      两组培养皿做对照实验。
(3)如果用培养皿A(空气充足)和D(空气不足)进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要__________。
(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析。
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃);
第二步:将一组培养皿置于       的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间。
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对种子的萌发     __ (填“没有”或“有”)影响。
(5)如果A中有5粒种子没有发芽,可能的原因是                              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪一组说法是正确的(   )
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成
②胚是种子的主要部分,是新植物体的幼体
③将一粒玉米种子纵切后,在切面滴加碘液,整个切面都变得一样蓝
④种子中子叶发育为叶,胚芽发育为芽,胚轴发育为茎,胚根发育为根
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

请根据菜豆种子和玉米种子的结构特点完成下表。
 
相同点
不同点
菜豆种子
都有           
子叶    片,营养物质储存在      
玉米种子
子叶    片,营养物质储存在      

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)下图是菜豆种子结构图,请据图回答问题。

(1)菜豆种子的胚是由[②]        、[③]        、[⑤]        和胚轴四部分组成。
(2)菜豆种子中保护作用的是[①]           
(3)将来发育成根的是          ,发育成茎和叶的是          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

种子萌发的自身条件有           、             和               。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我国北方常在早春播种后,用塑料薄膜覆盖地面,通常称为“地膜覆盖”。这样做对种子的影响是(   )
A.提高土壤温度,促进种子萌发
B.保护种子,避免被鸟类啄食
C.隔绝空气,防止种子萌发后被冻伤
D.为种子的萌发提供养分

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

双子叶植物与单子叶植物的根本差别在于
A.子叶数目不同B.胚的数目不同
C.胚芽的数目不同D.是否有胚乳

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同步练习册答案