【题目】下图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图,据图回答下列问题:
(1)请你结合此实验的操作过程,将图中操作步骤正确排序_______。
(2)图②的目的是_______;图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是_______。
(3)本实验的现象:叶片未遮光的部分变成_______色。
(4)本实验得出的结论:_______是光合作用的产物,_______是光合作用的条件。
【答案】②⑦③⑥⑤④① 将叶片内原有的淀粉运走或耗尽 形成对照实验 蓝色 淀粉 光
【解析】
(1)“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)做“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤:②把天竺葵放在黑暗处一昼夜、⑦用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、③把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片、⑥把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热、⑤用清水漂洗叶片、④滴加碘液、①显色观察。故图中操作环节正确排序是②⑦③⑥⑤④①。
(2)图②操作“把天竺葵放在黑暗处一昼夜”的目的是使叶片中的有机物被消耗或运走。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是形成对照,目的是看看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉。
(3)淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性,光合作用只有在光下才能进行制造淀粉,叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉,遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色,而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色。所以本实验的现象:叶片未遮光的部分变成蓝色。
(4)本实验得出的结论:淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的条件。
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【题目】人体的血液循环被人为地分为体循环和肺循环两部分。关于肺循环的起点和终点的叙述正确的是
A. 左心室、右心房 B. 右心室、左心房
C. 左心房、右心室 D. 右心房、左心室
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【题目】下图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,某校八年级同学,学习了《生物的生殖与发育》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下图并回答下列有关问题:
(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中 的[3]是用___________进行呼吸,[6] 主要用____________进行呼吸。
(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于____________发育。
(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号____________所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ]____________发育而来的。
(4)小兵同学说,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是____________。
(5)受精完成后,图乙中的[6]____________将发育成种子。
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【题目】关于动物行为的下列说法中,错误的是( )
A.鹦鹉学舌属于后天学习行为
B.白蚁和蜜蜂不具有社群行为
C.动物越高等.学习行为越复杂
D.蚂蚁取食的行为能遗传给后代
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【题目】完成某个动作时,骨的位置变化产生运动.但骨本身是不能运动的,骨的运动要依靠( )
A.关节的牵拉
B.骨骼肌的收缩
C.关节的变化
D.躯体位置的变化
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【题目】根据血液有关知识回答下列问题:
(1)将家禽的新鲜血液放在试管内,让它自然凝固,然后用镊子取出,倒入培养皿中,再用解剖刀将凝固的血块切成甲、乙两半(如下图),观察血块的剖面呈什么颜色?______。
(2)用镊子将培养皿内甲血块的剖面向上,让它接触空气,将乙血块的剖面向下,不让其接触空气。20~30分钟后,将乙血块剖面翻转向上,跟甲血块剖面做对比观察,甲乙两血块的颜色发生怎样的变化?
甲______;乙______。
解释出现这种现象的原因:______。
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【题目】图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,据图回答问题
(1)曲线AB段表示______时肺内气压的变化
(2)曲线BC段的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都______
(3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标中的______点,此时肺内气压与大气压的值______
(4)在曲线AB、BC段变化中,与呼吸有关的肌肉的变化情况:AB______;BC______
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【题目】请将下列生态系统的名称与其所具有的特点一一对应起来。用字母对表示对应关系,填写在指定的横线上
如(1)aG
(2)______ (3)______(4)______(5)______(6)______
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