如图为人体血液循环简图,其中代码A、B分别表示肺与外界的气体交换方向,a、b、c、d表示心脏的四个腔,1—6表示有关的血管,请分析回答:
(1)当肺内的气体按照B所示方向被排出体外时,膈肌所处的状态是________,肺内的气压变化趋势是___________。
(2)当血液流经1所示的血管后,血液成分发生的显著变化是________________,若4为小腿骨骼肌内的血管,则它能为周围的肌肉细胞不断运来________________;若某人因外伤引起上述骨骼肌发炎,则4内血液中的____________会穿出4,吞噬侵入的病菌,这种防御作用属于保卫人体的第_____道防线。
(3)心脏的[ ]________肌肉壁最厚,收缩时能产生强大的动力,推动血液在3、4、5所示血管中流动。
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:人体内物质的运输(解析版) 题型:填空题
看图回答问题.
(1)图A是心脏结构图,据图回答.
①在心脏的四个腔中,图中代表左心室的编号是 .
②血液从图中D出发流进b,最后汇集到c流回到A的过程叫 .
③图中流静脉血的血管有 .(填编号)
(2)图B是血涂片在显微镜下的一个视野图.请据图回答:
①写出图中字母代表的血液成分.
A B C D
②人体的血液呈现红色,是因为哪种血细胞(填编号)中含有哪种物质所致? .
③能吞噬侵入人体内的病菌,从而保护人体健康的是 ;促进止血和加速血液凝固的是 ;担负运输养料和废物功能的是 .(填编号)
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科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:人体内物质的运输(解析版) 题型:选择题
如图,从某人手臂静脉注射药物后,药物流经心脏各腔的先后顺序为( )
A.①③④②
B.②①③④
C.④②①③
D.③④②①
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科目:初中生物 来源:2016届湖南省祁阳县九年级中考模拟二生物试卷(解析版) 题型:探究题
学生在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别对五支试管进行了如下处理:
序号 | 处理方法 |
1 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温37℃ |
2 | 适量碎屑、4毫升清水、充分搅拌、水温37℃ |
3 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温5℃ |
4 | 适量馒头块、2毫升唾液、不搅拌、水温37℃ |
5 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温100℃ |
(1)第2号设计有错,将错误之处改正为 。
(2)第2号改正设计后,1、2号对照,探究 对淀粉有消化作用。
(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号和 号试管进行对照实验。
(4)如果选用1、3、5号试管进行实验,其探究的问题是: ?
(5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 (写出一种即可)
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