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如图为人体血液循环简图,其中代码A、B分别表示肺与外界的气体交换方向,a、b、c、d表示心脏的四个腔,1—6表示有关的血管,请分析回答:

(1)当肺内的气体按照B所示方向被排出体外时,膈肌所处的状态是________,肺内的气压变化趋势是___________。

(2)当血液流经1所示的血管后,血液成分发生的显著变化是________________,若4为小腿骨骼肌内的血管,则它能为周围的肌肉细胞不断运来________________;若某人因外伤引起上述骨骼肌发炎,则4内血液中的____________会穿出4,吞噬侵入的病菌,这种防御作用属于保卫人体的第_____道防线。

(3)心脏的[ ]________肌肉壁最厚,收缩时能产生强大的动力,推动血液在3、4、5所示血管中流动。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.我们吃的花生仁和桃的食用部分是果实的哪一部分(  )
A.种子和果皮B.都是种子C.果皮和种子D.都是果皮

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为人的循环系统部分结构及血液流动方向(如图箭头所指)示意图,分析作答:
(1)如果A中流动的是静脉血,C中流动的是动脉血,那么B可能是肺泡处的毛细血管.A、B、C三个部位的血流速度关系为A>C>B.(用图中字母和“>”表示)
(2)如果A和C中流动的都是动脉血,那么B所代表的结构是肾小球.B在功能上具有滤过作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.精子进入女性体内后,与卵细胞结合的部分是(  )
A.卵巢B.子宫C.输卵管D.阴道

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.腐生性微生物是生态系统的分解者,它能将动植物残体等含有的复杂有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用.

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科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:人体内物质的运输(解析版) 题型:填空题

看图回答问题.

(1)图A是心脏结构图,据图回答.

①在心脏的四个腔中,图中代表左心室的编号是

②血液从图中D出发流进b,最后汇集到c流回到A的过程叫

③图中流静脉血的血管有 .(填编号)

(2)图B是血涂片在显微镜下的一个视野图.请据图回答:

①写出图中字母代表的血液成分.

A B C D

②人体的血液呈现红色,是因为哪种血细胞(填编号)中含有哪种物质所致?

③能吞噬侵入人体内的病菌,从而保护人体健康的是 ;促进止血和加速血液凝固的是 ;担负运输养料和废物功能的是 .(填编号)

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科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:人体内物质的运输(解析版) 题型:选择题

如图,从某人手臂静脉注射药物后,药物流经心脏各腔的先后顺序为( )

A.①③④②

B.②①③④

C.④②①③

D.③④②①

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科目:初中生物 来源:2016届湖南省祁阳县九年级中考模拟二生物试卷(解析版) 题型:探究题

学生在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别对五支试管进行了如下处理:

序号

处理方法

1

适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温37℃

2

适量碎屑、4毫升清水、充分搅拌、水温37℃

3

适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温5℃

4

适量馒头块、2毫升唾液、不搅拌、水温37℃

5

适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温100℃

(1)第2号设计有错,将错误之处改正为

(2)第2号改正设计后,1、2号对照,探究 对淀粉有消化作用。

(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号和 号试管进行对照实验。

(4)如果选用1、3、5号试管进行实验,其探究的问题是:

(5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 (写出一种即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列生物中,它们的栖息地四季分明、雨量适中的是(  )
A.云南兔  绿孔雀B.野大豆、芦苇C.北极熊、苔藓D.骆驼、羚羊

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同步练习册答案