分析 保护生物多样性效的措施:就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理.
解答 解:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理;除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律.这些措施我们作为中学生无力做到,但我们可以拒绝购买珍稀物种制成的商品.
故答案为:法律
点评 保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现,要注意掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 温度/℃ | 空气 | 种子数/粒 | 水量 |
甲 | 25 | 充足 | 50 | 适量 |
乙 | 5 | 充足 | 50 | 不浇水 |
A. | 温度相差太大 | B. | 组别少或没重复组 | ||
C. | 种子数量太少 | D. | 违背单一变量原则 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 比细菌大得多 | B. | 能够独立生活 | C. | 属于动物病毒 | D. | 具有细胞结构 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲类生物不具有细胞结构 | B. | 丙生物营腐生生活 | ||
C. | 丙是多细胞生物 | D. | 三种生物的繁殖方式完全一样 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是男性,其体细胞的染色体组成为22条+XY | |
B. | 一对夫妇第一胎为女儿,第二胎一定为儿子 | |
C. | 女性的主要性器官是子宫 | |
D. | 乙是女性,其第23对染色体为XX |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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